Ceneval
Enviado por angelsgoni • 23 de Enero de 2014 • Tesis • 8.753 Palabras (36 Páginas) • 200 Visitas
para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes
al Bachillerato General
Acuerdo 286 de la SEP
Guía del Examen para la Acreditación
de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General
Acuerdo 286 de la SEP
D.R. © 2010, Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Décima edición
Antecedentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Capítulo I
Examen General de Competencias
Disciplinares Básicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Capítulo II
Examen de Comprensión de Textos y
Habilidad en la Expresión Escrita
y Argumentativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Capítulo III
Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Índice
PARA LA ACREDITACIÓN
DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES
AL BACHILLERATO GENERAL
ACUERDO 286 DE LA SEP
5
Antecedentes
El Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), establecido
con fundamento en el artículo 64 de la Ley General de Educación, define
los procedimientos a través de los cuales es posible otorgar validez oficial
a las competencias adquiridas por las personas en forma autodidacta o a través
de la experiencia laboral.
Uno de los procedimientos que se ha definido con base en el Acuerdo 286
es el que hace posible la acreditación de conocimientos equivalentes al bachillerato
general, mediante la aplicación de un instrumento de evaluación dirigido
a las personas mayores de 21 años que no cursaron o no terminaron sus
estudios de bachillerato. Con ello se da la oportunidad a las personas de obtener
un certificado de bachillerato que les permita continuar sus estudios de
nivel superior o aspirar a mejores puestos en el ámbito laboral.
Por petición de la SEP, el Centro Nacional de Evaluación para la Educación
Superior, A.C. (Ceneval) es la instancia responsable del diseño,
aplicación y calificación del Examen para la Acreditación de Conocimientos
Equivalentes al Bachillerato General, vía Acuerdo 286.
A partir de 2010, con base en la Reforma Integral de la Educación Media
Superior (RIEMS) impulsada por la SEP en 2008, dicho examen evaluará las
competencias disciplinares básicas propias del nivel educativo, es decir, aquellas
que integran los conocimientos, habilidades y actitudes propias de los
campos disciplinares en los que se ha organizado el saber.
El examen consta de dos fases:
Primera fase
Una prueba general de competencias disciplinares básicas que se divide en
cuatro campos disciplinares:
1. Comunicación
2. Matemáticas
3. Ciencias experimentales
4. Ciencias sociales
Esta parte incluye preguntas de opción múltiple con cuatro opciones de
respuesta cada una, que deben ser contestadas en un lapso de cuatro horas
máximo. En un apartado posterior de esta guía se presentan las competencias
disciplinares básicas que se evalúan en la prueba.
Segunda fase
Una prueba de comprensión de textos y habilidad en la expresión escrita y
argumentativa.
Esta segunda parte está constituida por dos lecturas de comprensión con
10 preguntas de opción múltiple cada una, las cuales se deben responder en
una hora y media. Contestadas las preguntas, se procede a escoger un tema
que debe desarrollarse en un lapso de una hora y media, para evaluar la habilidad
en la expresión escrita y argumentativa.
La calificación del examen se obtiene al promediar las dos fases en que se
divide el examen. Una vez obtenida, se emite uno de los dictámenes siguientes:
6
Dictamen Equivalencia numérica para el certificado1
Sobresaliente 9.5
Superior 8.5
Suficiente 7.5
No suficiente -
El sustentante que presentó la evaluación global y acreditó todos los
campos disciplinares excepto uno –cualquiera que éste fuera, de aquéllos que
componen el Examen General de Competencias Disciplinares Básicas–,
podrá participar en una segunda y única oportunidad en alguno de los dos
1 Para efectos de administración escolar, este promedio quedará asentado en el certificado de
quien obtenga la acreditación de conocimientos equivalentes al bachillerato general.
periodos siguientes de aplicación; ésta consiste en un examen que evalúa
únicamente el campo reprobado.
En caso de no haber acreditado la segunda fase, no será candidato para
presentar el examen de un solo campo disciplinar, el cual entró en vigor a
partir del segundo periodo de la Convocatoria del año 2007 y no tiene carácter
retroactivo ni aplica para periodos anteriores al previamente especificado.
Asimismo, a partir del 2009 se incorporó el examen de campo disciplinar
para la segunda fase; éste da la oportunidad al sustentante que acreditó todos
los campos de la primera fase, pero no la segunda, de presentar el examen de
campo disciplinar para la Segunda Fase, en una segunda y única oportunidad.
Ésta puede llevarse a cabo en cualquiera de los dos periodos siguientes
de aplicación, y no tiene carácter retroactivo para periodos anteriores al previamente
especificado.
7
PARA LA ACREDITACIÓN
DE CONOCIMIENTOS EQUIVALENTES
AL BACHILLERATO GENERAL
ACUERDO 286 DE LA SEP
9
Presentación
El presente documento aporta información útil e importante sobre el
Examen para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato
General con base en el Acuerdo 286 de la SEP. Le permite conocer
las principales características de la prueba, los contenidos que se evalúan,
algunos ejemplos del tipo de preguntas (reactivos) que la integran, la manera
en que debe proceder durante la sesión de examen y otros aspectos de interés.
La guía está conformada por tres capítulos:
I. Examen general de competencias disciplinares básicas: se abordan las
características generales de la prueba, su estructura y su forma de aplicación.
Además, se hace una descripción de las competencias a evaluar y se
presentan algunos ejemplos de reactivos. También se incluye la bibliografía
...