Como Favorecer El Cambio En La Educacion

ra que el docente sea verdaderamente un promotor del cambio social, deberá liberarse de todo prejuicio y dejar por un lado la práctica individualista tradicionalista que no lo conduce a lograr un cambio en su práctica docente. El docente de hoy y del mañana es aquel que se interesa en las escuelas por cambiar; su práctica educativa, respalda y valora lo que hace y sobre todo se integra a trabajar en equipo con sus colegas no siendo esto únicamente acciones humanísticas, sino influye preponderantemente en la calidad de la enseñanza de los alumnos.

El docente que se aísla a trabajar de manera independiente, así se esfuerce por ser mejor, sus acciones por más bien hechas que hayan sido pasaran desapercibidas y sus resultados serán insignificantes y para el docente que se integre a trabajar ejerciendo un trabajo cualificado de manera colaborativa y permanente con sus colegas, directivos, padres de familia, alumnos,… será reconocido ampliamente por todo mundo, quizás para él no le debe interesar los elogios, más bien los resultados obtenidos de sus alumnos.

Si el docente no anticipa sus perspectivas a los acontecimientos que están por llegar, entonces se logrará ver como un elemento pasivo, es decir como un objeto.

por último creo que los programas gubernamentales (o políticas educativas) que promueven la calidad educativa son exigencias no únicamente del gobierno federal, sino del organismo internacional OCDE, ya que actualmente en la prueba PISA nos encontramos casi en los últimos lugares de los resultados de evaluación, por tanto es una de las exigencias gubernamentales, aumentar considerablemente los cambios educativos, implica que los docentes demos un esfuerzo extra en el proceso de enseñanza y del aprendizaje. La RIEMS es uno de los propósitos que resulta beneficioso para los alumnos, pues se trata de otorgarles las herramientas necesarias para que sean más competitivos en el campo laboral. Es por ello que se requiere aumentar las herramientas de capacitación de los académicos para brindarle mayor capacitación y capacidad competitiva al alumno.

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