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Consejo técnico Escolar

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Enviado por:  Irela  04 junio 2012
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Palabras: 1432   |   Páginas: 6
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 27

El Consejo Técnico Académico

El Consejo Técnico Académico se constituye como el órgano de excelencia de las escuelas, para garantizar el ofrecimiento de una educación de buena calidad, mediante la participación consiente y decidida de todos los docentes que la conforman.

Es un órgano colegiado de carácter consultivo e interdisciplinario, integrado por personal docente, que mediante un esquema participativo, propone estrategias alternativas para el mejoramiento de la calidad educativa.

Rasgos distintivos del Consejo Técnico Académico

- Integrada por docentes.

- Propositiva.

- Participativa.

- Órgano colegiado.

- Consultiva.

- Diseña estrategias para el mejoramiento educativo.

- Función integradora.

- Órgano de apoyo académico a la dirección.

- Dinámica y prospectiva.

- Sólidos principios de ética, identidad y vocación.

- Interdisciplinaria.

- Espacio académico que permite el debate respetuoso en un amplio contexto de libertad de expresión.

Objetivo del Consejo Técnico Académico

Promover la participación sistemática de los docentes, en un marco de interdisciplinariedad, que permita la generación de propuestas alternativas, que coadyuven al mejoramiento de la calidad educativa.

Funciones del Consejo Técnico Académico

• Fungir como un órgano asesor y de apoyo académico ante la dirección del Centro.

• Analizar el Programa Operativo Anual de actividades del Centro, de acuerdo con los lineamientos establecidos y proponer las modificaciones que resulten en el área académica.

• Opinar sobre los Programas de Desarrollo Institucional a mediano y largo plazo conforme a los objetivos del Centro, de acuerdo con los lineamientos establecidos y proponer las modificaciones procedentes en lo referente al aspecto académico. Proponer sistemas de control y eval

uación para los proyectos y programas de operación e inversión del Centro, de acuerdo con las disposiciones que emita la Dirección General.

• Proponer estrategias para la ejecución, opinar a la Dirección del Centro en la formulación, ejecución y evaluación de los programas y proyectos institucionales, académicos, investigación de vinculación, y producción de los mismos.

• Analizar las necesidades técnicas y de recursos que se requieran para el cumplimiento de las labores académicas del Centro y proponer alternativas de atención.

• Analizar y emitir sugerencias acerca de los problemas de carácter técnico pedagógico, social, administrativo y disciplinario que le presente la dirección.

• Proponer estrategias para la participación del Centro en actividades sociales, culturales y en todas aquellas que propicien la superación personal de docentes y estudiantes. Proponer acciones y prioridades para vincular la operación del Centro con el Sector Productivo de Bienes y Servicios.

• Propone ...



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