Control De Lenguaje Y Comunicación

CONTROL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CUARTOS BÁSICOS

Nombre: Fecha:

Curso: 4° Puntaje ideal: 60 Puntaje real:

I. Lectura comprensiva: Lee con atención el siguiente texto.

Rumbo al oriente

Durante el siglo XV, primero Portugal y después España se lanzaron a la búsqueda de nuevas rutas marítimas para llegar a oriente. Esta zona abastecía a Europa de productos de gran demanda y alto costo.

También era necesario encontrar nuevos lugares donde proveerse de oro y plata, que se usaban como medio de pago y eran cada vez más escasos en Europa. Además, la población había aumentado, por lo que era necesario encontrar nuevas zonas de cultivo.

En 1453, la situación se agravó cuando el imperio de los Turcos Otomanos se apoderó de la ciudad de Constantinopla –esta conquista marcó el fin del Imperio Romano de Oriente y es uno de los hitos que marcan el término de la Edad Media. La ruta terrestre a Oriente a través de la península de Anatolia (actual Turquía) quedó bloqueada. Por otro lado, los productos que llegaban desde el Oriente al Mar Rojo quedaban en manos de los árabes y los comerciantes italianos establecidos en el litoral de Egipto.

Varias décadas después de los portugueses –que buscaron el camino a la India por el sur, bordeando la costa africana- en 1492, la Corona española decidió financiar la travesía de Cristóbal Colón. Este creía que el viaje era más directo navegando hacia el oste, basándose en las teorías que planteaban la redondez de la Tierra.

El 12 de octubre de 1492, la expedición encabezada por Colón llegó a tierra firme.

Aunque los portugueses fueron los primeros en llegar a Oriente –en 1498, Vasco de Gama completó la travesía a la India-, España se anotó otra conquista: Colón había descubierto un nuevo continente, que más tarde sería llamado América.

ITEM: SELECCIÓN MULTIPLE

Ennegrece la letra de la alternativa correcta (23 pts.)

1. El texto que acabas de leer es:

a. Una noticia

b. Una leyenda

c. Un relato histórico

d. Un mito

2. ¿Por qué se deseaba encontrar una ruta más directa a oriente?

a. Para buscar esclavos.

b. Era una estrategia militar.

c. Esta zona abastecía a Europa de productos.

d. Para llegar a América.

3. Según el texto, ¿Por qué era necesario encontrar nuevas zonas de cultivos?

a. Porque la población había aumentado mucho.

b. Para establecer una gran empresa.

c. Para cambiar cultivos por oro y plata.

d. Para plantar árboles.

4. ¿Para qué se usaba el oro y la plata en el siglo XV?

a. Para fabricar joyas.

b. Como medio de pago.

c. Para fabricar instrumentos de navegación.

d. Para jugar.

5. ¿Qué hecho marca el fin de Edad Media?

a. La conquista de Constantinopla.

b. El descubrimiento de América.

c. El fin de Imperio Griego.

d. La conquista de América.

6. ¿En qué año Colón llegó a tierra firme?

a. Mil cuatrocientos veintinueve.

b. Mil cuatrocientos noventa y ocho.

c. Mil cuatrocientos noventa y dos.

d. Mil cuatrocientos dos.

II. Gramática:

7. De las siguientes alternativas sólo son verbos:

a. mesa, sol, árbol.

b. hermoso, corre, amable.

c. saltó, juega, estudiar.

d. sueña, profundo, alegre.

8. Son sustantivos propios:

a. casa, mesa, ciudad.

b. María, Joaquín, televisor.

c. Alonso, Muñoz, Chile.

d. lindo, amplio, agradable.

9. Son adjetivos calificativos las siguientes palabras:

a. cantó, hacer, soy.

b. grande, hermoso, romántico.

c. reflexivo, máquina, planeta.

d. soñador, luminoso, luna.

10. Las palabras que indican acciones son:

a. Adjetivos.

b. Artículos.

c. Verbos.

d. Pronombres.

11. Las palabras que sustituyen al nombre o sustantivo son:

a. Pronombres.

b. Sustantivos.

c. Artículos.

d. Verbos.

12. En la oración: Mi mamá compró dulces y galletas, el pronombre que se puede usar para reemplazar las palabras subrayadas es:

a. Yo.

b. Ella.

c. Ellos.

d. Tú

13. En la oración: Ustedes conversan mucho en clases; el pronombre es:

a. Ustedes.

b. Mucho.

c. En.

d. Conversan.

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