Cuadernillo De Productos

La planificación en el campo de formación:

Exploración y comprensión del

mundo natural y social

SEP220040

P R O D U C T O S

DATOS DEL PARTICIPANTE:

Nombre

CURP R.F.C.

Escuela en donde labora C.C.T.

Grado y Grupo que atiende

Grado Máximo de Estudios

Email. (correo electrónico)

Primer producto individual

Escrito original de cuatro cuartillas con introducción, desarrollo y conclusiones, a partir de las reflexiones generadas con las preguntas presentadas en la actividad 9. Solicite a los docentes que realicen un escrito original de forma individual, que integre las distintas nociones revisadas durante el bloque. Será de particular importancia promover enfoques novedosos y de rigor académico.

2) Señale a los participantes que el escrito que elaboren deberá tener una extensión de cuatro cuartillas, en el que den respuesta a las siguientes interrogantes:

• ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?

• ¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?

• ¿Qué es el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir este concepto en la práctica docente?

El escrito deberá contener introducción, desarrollo y conclusiones

Introducción

Desarrollo

Conlusiones

Segundo producto individual

SECUENCIA DIDACTICA

Tercer producto individual

Nombre del proyecto: El sonido de mi entidad

Ubicación Curricular Bloque 4 de ciencias naturales

Como se aprovecha el sonido en la vida diaria

Bloque 4 el patrimonio cultural de mi entidad

Aprendizaje Esperado

Ciencias naturales Identifica el aprovechamiento del sonido en diferentes aparato para satisfacer necesidades

Describe que el sonido tono e intensidad

Tamaulipas Aprecia el patrimonio cultural de Tamaulipas

Competencia

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

Principio Pedagógico

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