Cuadro Comparativo De F.c. Y Etica
Enviado por rossyjuvera • 14 de Febrero de 2012 • 470 Palabras (2 Páginas) • 2.103 Visitas
CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL PROGRAMA DE ESTUDIO DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2006 CON EL 2011
CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2006 CONTENIDOS DEL PRAGRAMA DE FORMACION CIVICA Y ETICA 2011 OBSERVACIONES SOBRE EL PROGRAMA 2011.
SEGUNDO GRADO SEGUNDO GRADO
En esta reforma en el curso de segundo grado se abordan los aspectos generales de la dimensión ética y cívica de las personas y de las formas de convivencia para la vida democrática. En este sentido el curso brinda a los estudiantes las bases ente la ética individual y ciudadana.
Comprende 5 bloques temáticos.
Cada bloque temático comprende los siguientes elementos:
• Propósitos del bloque.
• Temas y subtemas
• Aprendizajes esperados.
• Comentarios y sugerencias didácticas.
• Los contenidos de segundo grado siguen igual, solo hubo cambio en el título del primer tema y algunos contenidos fueron cambiados, tanto en orden como en bloque, pero al fin de cuentas siguen los temas con rescatar la importancia de que los Adolescentes tengan una formación desde su persona hasta para proyectar lo mejor de ellos hacia la comunidad y la humanidad.
En esta reforma la organización de los contenidos ya no está especificado por grado, sino que es general ya que
los contenidos de la asignatura se organizan a partir de los ejes formativos al considerar que el alumno de este nivel educativo cuenta con mayor desarrollo socio cognitivo que le permite el acercamiento a los contenidos
Disciplinares complejos, vive transformaciones significativas que le demandan actuar y tomar decisiones con mayores niveles de autonomía, cuenta con más recursos para prever las consecuencias de sus acciones y puede considerar escenarios futuros que le demanda una participación consciente, intencionada y responsable.
Comprenda también de 5 bloques. (No cambia el título)
• Se elimina el propósito por bloque.
• Se incluye la competencia (s) a desarrollar en el bloque.
• No se especificaban Temas y subtemas (solo se elimina la palabra).
• Se modifican los aprendizajes esperados.
• Incluye ejes.
• Ámbitos que pertenece al contenido a desarrollar
TERCER GRADO TERCER GRADO
El programa en los contenidos de tercer
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