Cuadro organizador de la convivencia y prevención de la violencia
Enviado por VARGUEZCRUZ • 21 de Mayo de 2013 • Informes • 209 Palabras (1 Páginas) • 460 Visitas
CUADRO ORGANIZADOR DE LA CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
ETAPAS
OBJETIVOS
ESTRATEGIAS
ACCIONES
METAS
RECURSOS
RESPONSABLES
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
SENCIBILIZACIÓN
Que los alumnos tomen conciencia de lo importante de vivir en convivencia
Campaña de información
Asambleas
Reuniones
Juegos de integración
Reunión con padres
Acuerdos y compromisos de la comunidad escolar para implementar el plan de convivencia.
Dramatizaciones
Obras de teatro
Investigaciones sobre la violencia
Carteles
Reseñas de los alumnos
Lectura de casos
Anecdotario
Lograr un 60% al finalizar el ciclo escolar 2010 - 2011
Internet
Bibliografía
Cartulinas
Marcadores
Cuadernos
Lápiz
Goma
Pegamento
Revistas
Pizarrones, etc.
Director y equipo de apoyo
Impacto a la comunidad educativa
Construcción
Diagnóstico y elaboración del plan de convivencia y prevención de la violencia escolar para fortalecer las necesidades afectivas de los alumnos.
Integrar una comisión de convivencia escolar
Elaboración del diagnóstico
Identificación de las diferentes problemáticas
Elaboración del Plan de Convivencia y prevención de la violencia Escolar
Presentación ante la comunidad escolar
Reuniones con padres de familia
Reunión con personal docente
Reunión con los mismos alumnos
Lograr el 99% de la difusión del plan
Computadora
Internet
Hojas
Cartulinas
PCyPV
Director y equipo de apoyo
Impacto, responsabilidad de la comunidad escolar
Desarrollo
La aplicación de las estrategias y acciones del PCyPV
Campañas de difusión del PCyPV
Integración de la estructura organizativa
Jornadas de convivencia escolar
Ejecución de los acuerdos y compromisos
Crear responsables de comisiones
Crear redes de comunicación
Ejercer diálogos reflexivos entre iguales
Habilitación de monitores
Lograr un 60% al final del ciclo escolar 2010 - 2011
Director y equipo de apoyo
Recursos humanos
Bitácoras
Cartas compromiso
Normatividad
Grado de respuesta de la comunidad escolar
Interés mostrado por todos los actores del plan.
Observaciones
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