Cuentos De La Selva

Prueba de Lenguaje y Comunicación

“Cuentos de la Selva”

Quinto Año Básico

Nombre completo: ___________________________________________________________________________ Fecha: __________________ Curso: _______ Ptje. Máx.: 60 pts. Ptje. obtenido:____ con 42 Pts.Nota 4,0 Nivel de Exigencia: 70%

Objetivos de la evaluación: Leer comprensivamente textos literarios y no literarios. Extraer información explícita e implícita del texto leído. Definir palabras nuevas extraídas de una oración del texto.

Contenidos: Producción te textos. Lectura comprensiva.

INSTRUCCIONES: LEA ATENTAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y LUEGO RESPONDA. CONTESTE CON LÁPIZ PASTA Y SIN BORRONES. MANTENGA SILENCIO DURANTE LA EVALUACIÓN.

I.- LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA, CUANDO ESTÉS SEGURO(A) DE TU RESPUESTA, ENNEGRECE LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA, USA LÁPIZ PASTA. (1 PTS. C/U)

1.- En el cuento "La tortuga gigante" se destaca el valor de:

a) Alegría. b) Agradecimiento. c) Honradez. d) Libertad.

2.- Lo que les pasó a los “Flamencos” en la fiesta de las víboras fue por:

a) Envidiosos. b) Agradecidos. c) Fiesteros. d) Solidarios.

3.- Cuando el “Lorito” quedó sin plumas, se escondió porque sintió:

a) Timidez. b) Vergüenza. c) Felicidad. d) Celos.

4.- En el cuento “La abeja haragana” la protagonista del cuento es:

a) Una abeja reina. b) Una abeja trabajadora.

c) Una abeja perezosa. d) Una abeja con las alas rotas.

5.- En el cuento “La abeja haragana”, las abejas guardias le dijeron a la abejita:

a) “Si no trabajas te vamos a echar de nuestra colmena”.

b) “Eres una abeja muy trabajadora”.

c) “Compañera, es necesario que trabajes porque todas las abejas te quieren”.

d) “Si no trabajas no podrás ser la abeja reina”.

6.- Las abejas guardias no dejaron entrar a la abejita a la colmena para:

a) Que aprendiera lo que era el descanso ganado con el trabajo.

b) Eran malas abejas y no querían a la abejita.

c) Burlarse de la abejita.

d) Entrenarla para ser la abeja reina.

7.- En el cuento “Las medias de los flamencos”, los animales que realizan un baile son:

a) Los flamencos. b) Las víboras. c) El búho. d) Las ranas.

8.- En el cuento “Historia de dos cachorros de coatí y de dos cachorros de hombre”, lo que les dijo la madre a los coatí cuando estos ya eran grandes fue:

a) “Ustedes son bastante grandes y deben aprender a buscar su comida solos”.

b) “Ustedes son muy flojos y deben trabajar por su comida”.

c) “Ustedes no saben buscar su comida, yo les enseñaré”.

d) “Ustedes nunca deben buscar su propia comida”.

9.- Los coaticitos le deben temer a:

a) Los gallos. b) Los cascarudos. c) Los perros. d) Todas las anteriores.

10.- La gamita quedó ciega por:

a) Desobediente. b) Amigable. c) Voluntariosa. d) Ninguna de las anteriores.

11.- El coatí por desobedecer los consejos de su madre cayó prisionero por el hombre y allí:

a) Su madre se fue a vivir con él. b) los niños lo maltrataban.

c) Volvió triste y apenado. d) Murió mordido por una víbora.

12.- Los yacarés son seres vivos parecidos a:

a) Los cocodrilos. b) Los caballos. c) Las cebras d) Los coatís.

CUENTO: “EL PASO DEL YABEBIRÍ”

13.- El significado de Yabebirí es:

a) Río de ranas. b) Río de las rayas. c) Río de los yacarés. d) Ninguna de las anteriores.

14.- Los personajes principales de este cuento son:

a) El hombre, las rayas y el tigre. b) El hombre, las rayas y el zorro.

c) El hombre, las rayas y los dorados. d) El hombre, las rayas y los flamencos.

15.- El hombre se opuso a que tiraran bombas de dinamita al río porque:

a) Morían muchas rayas. b) Mueren millones de peces.

c) El ruido de las bombas es muy molesto. d) Era un pacifista y no le gustaban las bombas.

16.- La manera que utilizaron las rayas para defender al hombre del malvado tigre fue:

a) Clavándoles sus aguijones en las patas. b) Clavándoles sus aguijones en la cola.

c) Clavándoles sus aguijones en la cabeza d) Clavándole sus aguijones en la nariz.

17.- Lo que el hombre mandó a buscar donde Carpinchito fue:

a) El winchister. b) El manchester. c) El wischan. d) Todas

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