Diario Del Profesor

Es Los días 6 y 7 de Marzo del año en curso nos tocó llevar a cabo nuestra segunda observación del semestre, en esta ocasión se tuvo el privilegio de visitar la escuela secundaria Federal #1 Nicolás de Régules, ubicada en uno de los pueblos mágicos situados en Michoacán, Tacámbaro; ubicada dentro de este en la calle Ignacio Zaragoza #449. Antiguamente era un internado.

Tacámbaro es uno de los 113 municipios que conforman el estado de Michoacán de Ocampo, en México. Se localiza al centro del Estado, en las coordenadas 19º14’ de latitud norte y 101º28’ de longitud oeste, a una altura de 1,640 metros sobre el nivel del mar. Su nombre significa “lugar de palmeras”. El lugar lleva el apellido del Gral. Juan José Codallos, quien luchó en la localidad a favor del federalismo.

En Tacámbaro se fundó la primera escuela normal rural mixta de todo Latinoamérica.

El 11 de abril de 2011, la ciudad de Tacámbaro recibió de parte del congreso del estado en sesión solemne en la explanada Nicolás de Régules, el nombramiento de Ciudad Heroica, a 146 años de la gesta heroica del General Nicolás de Régules.

Adentrándonos un poco más sobre lo que era la escuela secundaria, contaba con un director, teniendo en cuenta que esta institución era de dos turnos (matutino y vespertino) en la parte de la subdirección, si se tenían asignadas a dos personas para este cargo, una para cada turno, estos su función principal era el encargarse de todo el personal y del alumnado principalmente, mientras que el director se enfocaba de la parte administrativa, con la asignación de ayudarse mutuamente con cada uno de los subdirectores puesto que trabajando en equipo se encargaran de llevar a buen puerto a dicha institución.

Como se mencionaba anteriormente la escuela cuenta con dos turnos, se tiene un total de 1042 alumnos, en el turno matutino 636 en el turno vespertino 406, la estructura en el turno matutino es de 6-6-6 traduciendo esto significa que 6 grupos en cada grado, mientras que en el turno vespertino su estructura es de 6-6-4 reduciendo a tan solo 4 grupos en el tercer año. Esto debido a que en ese turno la demanda es menor y se trata de acomodar a los grupos con un número determinado de alumnos. El total de persona que tiene la escuela es de 76, ahí incluidos, secretarios, docentes, intendentes, directivos, trabajadores sociales, etc.

Como en toda secundaria se manejan talleres, esto para impulsar y desarrollar habilidades en los jóvenes que para un futuro les pueden ser útiles, los talleres con los que contaba eran los de computación, Cocina, corte y confección, Dibujo técnico, Carpintería, Taquimecanografía y estructuras metálicas, en algunos talleres se veía la distinción de géneros ya que los alumnos se mostraban mas atraídos por talleres como estructuras metálicas, carpintería, mientras que en cocina o corte y confección, se veía un mayor o totalidad numero de jovencitas.

La escuela contaba con tan solo un espacio para areas verdes, que era al entrar a la misma, la edificación era en su totalidad de concreto, aulas, espacios deportivos, cooperativas, oficinas etc. El espacio de cada aula era cuidado por el maestro responsable puesto que la modalidad era de que los alumnos cambiaran de aula y es así que se observo perfectamente el trabajo del docente pues su espacio de trabajo hablaba de su forma de trabajar.

Cada profesor adecuaba su aula conforme a su materia, los recursos con los que contaba cada maestro era de acuerdo a sus necesidades, algunos tenían televisiones, computadoras, equipo enciclomedia, mientras que en otros por ejemplo, el de matemáticas pintó su salón con formulas, dibujos etc.

Se tiene un pequeño auditorio que se utiliza de forma no muy usual, además de una biblioteca anexa al auditorio que los maestros de español principalmente lo utilizan para llevar a los jóvenes a hacer trabajos, ya sea reportes de lectura, investigaciones, etc.

Dentro de las demás áreas que cuenta la escuela en un espacio para el w.c. uno para hombres y otro para mujeres, el que me toco visitar es el de los jóvenes y este se encontraba en pésimas condiciones, rayado, tazas del baño en mal estado, mal drenaje, sucio, en muy malas condiciones. Dos canchas de futbol rápido, cada una en los extremos de la escuela, una de basquetbol que también funciona como patio cívico, al ser esta de usos múltiples, se encuentra techada, puesto que en los actos cívicos el Sol pega radiantemente a los jóvenes, dos cooperativas, la higiene es impecable en ellas, nos mencionaba una profesora que en la cooperativa los precios son bajos, ya que en ella solo se busca que el alumnado tenga una sana alimentación y sin el fin de sacar algún beneficio de ella. Además de un laboratorio de ciencias, como química, física etc. este se encuentra en la parte trasera de la escuela

El horario de clase era de 7:30am a 1:30pm en este lapso de 6 horas que se debía de tener en la escuela se les daba un intervalo de 25 minutos a los alumnos entre las 10:50 y las 11:15 para utilizarlo en lo que su necesidad lo requiriera, jugar, comer, platicar, etc.

Al llegar un poco tarde a Tacámbaro por diversas circunstancias, ingresamos a la observación hasta el segundo modulo, junto con mi compañero decidimos ingresar a un grupo de 1° , les tocaba la clase de Geografía, dicha profesora nos recibió de mala manera puesto que nos menciono que no era de su agrado que en su clase hubiera observación, conforme su transcurriendo la clase la maestra se mostró mas amable y llevamos dicha observación de buena forma, al ser ella la responsable de su salón trata de mantenerlo en las condiciones adecuadas para impartir su materia, Geografía, el reverso del aula estaba lleno de mapas, de Michoacán, nacional, continentales, etc. y los alumnos podían guiarse en ellos para ubicar distintos puntos de

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