Diferenetes Planeaciones

PLAN DE TRABAJO DEL LUNES 30 DE SEPTIEMBRE AL VIERNES 4 DE OCTUBRE

CAMPOS FORMATIVO COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA

“CONOZCO MI CUERPO” CAPACIDADES RECURSOS

• DESARROLLO FISICO Y SALUD

• LENGUAJE Y COMUNICACION

• EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

• DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

• PENSAMIENTO MATEMATICO

• EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

ASPECTO: COORDINACION, FUERZA Y EQUILIBRIO

COMPETENCIA: Mantienen el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

*Combina acciones que implican niveles más complejos de coordinación.

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO

COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

APRENDIAJES ESPERADOS:

*Utiliza marcas graficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “que dice su texto

ASPECTO: MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Identifica similitudes y diferencias entre diferentes objetos que observa.

ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES

Acepta a sus compañeras os como son, y aprende a actuar de acuerdo a los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo.

ASPECTO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA

COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Ordena, de manera creciente y decreciente, objetos por tamaño, capacidad peso.

ASPECTO: EXPRESION DRAMATICA Y APRECIACION TEATRAL

COMPETENCIA: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

*Participa en juegos simbólicos improvisando a partir de un tema, utilizando su cuerpo.

LUNES 30 DE SEPTIEMBRE

Armaremos dos muñecos articulados niñ@ todos juntos, en donde todas las piezas estarán en dos cajas diferentes de acuerdo al género para que participen los niños ubicando cada parte en donde corresponde, para lo cual pegare la silueta de cada muñeco para que se guíen los niños, las niñas pegaran las partes que conforman al niño y los niños las partes que conforman la niña.

Ya que ambos muñecos estén armados identificaremos cada una de las partes las cuales iré mencionando y el niño que pase tendrá que señalar dicha parte y pegar una etiqueta del color que le mencione.

Entre todos elegiremos un nombre para cada uno de los muñecos los cuales anotare en el pizarrón para que ellos intenten reproducirlo en una tarjeta que les repartiré, cada quien reproduciendo el nombre del género que le corresponde. Finalmente transporte los muñecos en una pared para que hay cada uno de los niños pegue su tarjeta.

Concluiremos con el juego de Simón dice pero sustituiré el nombre de Simón por el nombre de cada uno de los muñecos, para lo cual tendrá que buscar una pareja dando la consigna de que sean niño con niña para que haga mención de cada parte del cuerpo la cual tendrán que tocarle a sus compañeros sin lastimarlo.

TAREA: DOS PLIEGOS DE PAPEL BOND BLANCO, DIVIDIR LA HOJA EN 12 PARTES, RECORTAR LOS CUADROS, DIBUJAR EN CADA UNO UNA FIGURA COMO EN EL EJEMPLO, ENMICAR CADA CUADRITO.

MARTES 1° DE OCTUBRE

 Extenderé los pliegos de papel continuo en el suelo y les comentare a los niños

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