Dirección y gestión educativa

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DIRECCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

El éxito debe medirse no por la posición a que una persona ha llegado sino por su esfuerzo por triunfar. Boiler T. Washington.

     Hoy en día el sistema educativo mexicano es de suma importancia dado que remite a los diferentes actores educativos que son principalmente alumnos, docentes directivos y padres de familia, sin embargo, se puede decir que la educación en México es un sistema debilitado por el alto nivel de expectativas que se quieren alcanzar, la realidad es que la calidad educativa no sé alcanzado ya que se tiene una desorganización significativa para valorar y determinar un seguimiento constante y así valorar cambios que hoy en día tiene y exige la educación.

     El interés principal de la educación es implementar y transformar la gestión educativa priorizando el mejoramiento de la calidad de la educación, por ende, se menciona con lo anterior que esto permite favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje, desde este marco se genera la interrogante ¿Cuál es el papel principal de la gestión educativa dentro de la calidad educativa?

     Es de suma importancia destacar que el sistema tiene un bajo reconocimiento y esto remite a un análisis sobre el nuevo enfoque de la gestión educativa dentro de los nuevos lineamientos y modalidad educativa. La sociedad cambia constantemente y hoy en día la educación tiene nuevas necesidades que exigen cambios e innovación para mejorar la “calidad educativa” de la cual el sistema habla demás generando la siguiente premisa ¿Qué acciones se deben de generar para que la educación mejore?

     Es prescindible destacar lo siguiente, la gestión educativa está centrada en el conjunto de acciones que emprenden en la escuela para generar una intención pedagógica basada en las necesidades educativas. Desde la vista de diversos autores se toma en cuenta el siguiente concepto enfocado a la educación y el logro de objetivos que determina el papel de la gestión educativa. Pilar Pozner define que la gestión escolar es el conjunto de acciones relacionadas entre sí, el objetivo primordial es central, basándose en focalizar a la unidad educativa enfocándose en el aprendizaje de los alumnos. Para ello es importante que se tenga un proceso de gestión educativa planeado, organizado, que tenga una dirección centrada en objetivos y una coordinación de acciones para el cumplimiento de una gestión educativa coherente y constante a fin de mantener una comunicación y fomentar la participación activa de los actores. [pic 5]

     Con base en lo anterior es de suma importancia priorizar la conceptualización que se tiene sobre la gestión educativa y cómo se debe de jerarquizar su calidad en los procesos de enseñanza aprendizaje. Mencionar que la calidad educativa debe centrarse principalmente en el enfoque pedagógico e innovación en conjunto con la participación de directivos, docentes, alumnos y padres de familia para conjugar todos los aspectos y llegar a la transformación.

     Hablar de transformación e innovación dentro de la educación es un tema relevante dado que la educación ha tenido diversos cambios en los últimos años centrándose en las necesidades educativas es por ello que destaca lo siguiente:  Los docentes transformaron su forma de enseñar, pero también de aprender y asimismo modificaron su rutina de día a día para llevar a cabo a distancia el proceso de enseñanza aprendizaje.

     La preparación de los docentes tiene que estar al margen con base a las necesidades educativas dado que la educación se transformó en un sentido tecnológico y los docentes transmutaron sus aprendizajes en relación a la tecnología. Por otro lado, los alumnos modificaron la forma de aprender y de demostrar sus aprendizajes a distancia, el uso constante de medios de comunicación con los alumnos, la revisión de actividades y su realización cambiaron totalmente dado que la tecnología se convirtió en un medio importante para la transformación y la adquisición de aprendizajes.

     Aquí se destaca una pregunta clave, dado que es de suma importancia constatar que durante el proceso de enseñanza aprendizaje a distancia verdaderamente se llegó a una educación de calidad, valorando los avances y retrocesos que este proceso repercutió en la educación, es por ello qué se realiza un análisis para valorar cuáles son las ventajas y desventajas de la educación a distancia tomando en cuenta la calidad educativa que se tiene en el país y si esta cumple con las expectativas de la sociedad demandante durante el periodo de confinamiento. [pic 6]

     Ahora bien hablar de transformación para el buen funcionamiento de la gestión educativa engloba lo que es la cooperación profesional, tomando e integrando las funciones de cada uno de los actores, esto es con el fin de reorganizar la comunicación y favorecer las competencias, principalmente en este punto es importante mencionar, que dentro de la educación se tiene que romper paradigmas educativos, valorar el funcionamiento de lo positivo y lo negativo, en esta parte es relevante destacar que algunas acciones pueden beneficiar el proceso de enseñanza aprendizaje y otras acciones se quedan en un estado deficiente que no aporta dentro de la educación; es por ello que se tiene que hacer que la educación se convierta de calidad.

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