EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE UNIDAD 2 ACTIVIDAD FINL
Enviado por thegibson • 17 de Octubre de 2013 • 717 Palabras (3 Páginas) • 991 Visitas
ACTIVIDAD 2 Y 3
MI PERSPECTIVA COMO PROFESOR, SOBRE: “LA SABIDURÍA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACIÓN, MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE”
La educación siempre será un tema para discusión, pues a través de ella se pretende formar en las nuevas generaciones conciencia social, responsabilidad, honestidad, en fin, todos los valores posibles para que una sociedad pueda disfrutar del progreso. Con lo anterior es posible deducir que los encargados de realizar ésta difícil tarea son los docentes; pues a través de ellos el sistema educativo pretende realizar dicha formación. Los docentes, entonces, juegan un papel muy importante pues son los responsables directos de que la educación cumpla su objetivo. Al realizar la práctica docente los profesores tienen la oportunidad de facilitar el aprendizaje a los alumnos, de transmitir hábitos que ayuden a que el aprendizaje sea mejor; pero también tienen la oportunidad de perfeccionar su profesión.
En primer lugar se aborda el concepto de práctica docente; posteriormente el concepto de formación docente y algunos aspectos que se involucran en ella; la importancia que tiene la investigación en la práctica docente y el por qué de la práctica docente como espacio de perfeccionamiento profesional.
la práctica docente es importante pues debemos conocer el concepto de la misma para tener una visión clara del tema. “Práctica Docente: Periodo de formación práctica, en centros educativos, con el fin de que los futuros profesores completen y perfeccionen sus conocimientos y se inicien de modo directo y real en la actividad profesional.” Definición que ubica la práctica docente como un periodo que se realiza durante la formación de un docente y que le permite relacionarse con su campo de trabajo. Otra definición de práctica docente es la siguiente: “La Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizan en el aula. La Práctica Docente como actividad real, es la ejecución de clases prácticas en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención del título de profesor.”
La práctica docente es una actividad que muchas personas consideran fácil de realizar, y tal vez lo sea si el profesor que la realiza la toma de forma superficial. Pararse frente a un grupo de niños, adolescentes o jóvenes para transmitir conocimientos de programas ya elaborados no parece requerir de mucho esfuerzo. Como tampoco se requiere de mucho análisis para darnos cuenta que es a través de la educación como podemos sembrar en las nuevas generaciones esa semilla de esfuerzo y solidaridad que tanta falta hace en la sociedad actual.
Desde ésta perspectiva no podemos tomar la práctica docente como algo superficial, puesto que es en
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