EL PERSONAL DOCENTE EN BUSCA DE NUEVAS PERSPECTIVAS

INTRIDUCCIÓN

En estos apartados podremos abordar temas sobre cómo se puede manejar de manera correcta las herramientas de trabajo en la trayectoria para la buena enseñanza y para la búsqueda de nuevas maneras de perspectivas en el personal docente, de cómo poner en marcha los valores morales adquiridos durante toda la vida

EL PERSONAL DOCENTE EN BUSCA DE NUEVAS PERSPECTIVAS

Esperando del docente más exigencias, porque de él dependen muchas cosas, que serán una realidad. La importancia del papel del docente es un agente muy evidente del cambio, porque favorece el entendimiento mutuo y la tolerancia. Lo principal es poner en primer plano los valores morales adquiridos en la infancia y durante toda la vida. Para mejorar la calidad de la educación se debe de empezar por mejorar la contratación, la formación, la situación social y las condiciones de trabajo del personal docente, ya que esto no podrá responder a lo que se espera de sus conocimientos, a sus competencias, a su personalidad, a sus posibilidades y a la motivación que se requiere.

UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO

Al haber pasado tanto tiempo los niños mirando televisión u otro medio, el profesor ha perdido la fortaleza de educar y se ve en la necesidad de convertir a la escuela en un lugar atractivo para los niños. Desde otra perspectiva los problemas sociales, como por ejemplo la pobreza, el hambre, la violencia y las drogas entran en contacto con los alumnos, es entonces que entra en acción los profesores tratando de orientar a los alumnos, a que desarrollen el valor de la tolerancia, el control de la natalidad a edades tempranas.

Hasta tiempos cercanos los alumnos tenían que aceptar lo que la escuela les ofrecía, tano en cuestiones de idioma, como de la organización de la enseñanza. Otras de las cosas que son importantes para el aprendizaje de los niños es que sean autónomos, que desarrollen la creatividad y la curiosidad intelectual, es entonces que el maestro debe mantener distancia entre la escuela y el entorno, para que los niños tengan la decisión de ejercer sus sentidos críticos. El docente debe establecer una relación con el alumno.

APRENDER LO QUE HABRÁ QUE ENSEÑAR Y CÓMO ENSEÑARLO.

Algunos de los países han reprochado al sistema descuidar la pedagogía, mientras que en otros es estimada por ser privilegiada, dando como resultado profesores con conocimientos insuficientes en las asignaturas que enseñan. La formación del personal del docente debe de inculcarle una concepción pedagógica que vaya más allá de lo útil para fomentar la crítica, la interacción y el examen de distintas hipótesis. Una de las misiones para la buena formación de un docente, tanto inicial como continua, es saber desarrollar aquellas cualidades éticas, intelectuales y afectivas que la sociedad espera que posean para después darlas a conocer a los alumnos. Una formación de calidad se construye a base de experiencias donde el futuro docente entra en relación con profesores experimentados y con investigadores que trabajan en sus campos respectivos.

Es importante formar futuros profesores de ciencia y tecnología para así, familiarizarlos con las nuevas tecnologías que se van presentando a lo largo de los años, y poder aplicarlas en todas partes, desgraciadamente en los países pobres, la enseñanza de las ciencias deja mucho que desear, ya que se carece de recursos socioeconómicos para poder sustentar este tipo de enseñanza.

EL PERSONAL DOCENTE EN ACCIÓN

LA ESCUELA Y LA COLECTIVIDAD

Una de las recomendaciones es orientar y ayudar a los docentes a mejorar su rendimiento y su motivación en la relación que mantienen con las autoridades locales. Además es importante fortalecer los nexos entre la escuela y la comunidad local, puesto que es uno de los principales medios para lograr que la enseñanza se vaya desarrollando en conjunto con la comunidad.

LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

Gracias a la investigación y la observación empírica se sabe que uno de los principales factores de la eficacia escolar es el director de establecimiento, es decir, el administrador que es capaz de organizar de manera correcta el trabajo en equipo con una reputación de persona competente y abierta, que logra a menudo introducir mejorías cualitativas importantes.

Para mejorar la calidad de enseñanza y la cohesión social, es necesario la utilidad de los padres de familia, es decir, que colaboren en la enseñanza impartida por docentes profesionales hacia sus hijos demostrando un total interés y preocupación.

HACER QUE LOS DOCENTES PARTICIPEN EN LAS DECISIONES RELATIVAS A LA EDUCACIÓN

La elaboración de los programas escolares y el material pedagógico así como el sistema de administración escolar de inspección y de evaluación del personal docente debería hacerle con la participación de todos los docentes para que se tomen decisiones que beneficien a todos los que reciben educación.

CONDICIONES PROPICIAS PARA UNA ENSEÑANZA EFICAZ

Para poder realizar un buen trabajo, el profesorado no sólo debe ser com-petente sino también contar con suficientes apoyos. Además de tener las condi-ciones materiales y los medios de enseñanza adecuados, también debe de existir un sistema de evaluación y control que permita diagnosticar y supe¬rar las dificultades, para estimular la enseñanza y hacerla de calidad.

En cada colectividad o cada administración local se deben aprovechar los talentos y las capacidades para mejorar la educación, con la ayuda y la participación de los padres o de especialistas que aportan enseñanzas escolares o experiencias educativas extraescolares.

En la mejora de la calidad del personal docente, en el proceso pedagógico y del contenido de la enseñanza es necesario que se reconozca su esfuerzo tanto en las condiciones de empleo como en la sociedad, teniendo en cuenta que es indispensable facilitarle todos los instru¬mentos que necesitan para desempeñar mejor sus diferentes funciones y de esta manera darles a los alumnos y a la sociedad una educación de calidad, que refleje el cumpliendo de su misión con responsabilidad.

Una de las recomendaciones para tener una educación de calidad es tener en cuenta que una sociedad educativa

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