ESTRATEGIAS DIDACTICAS DIRIGIDO A LOS COLECTIVOS EDUCATIVOS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES ETICOS

María G. Guevara

Desde el mismo momento en que el niño, niña o joven opta por sentir que es alguien dentro del medio social en que se desenvuelve y toma contacto con su realidad, va identificando en ella valores tanto sociales como éticos; se puede afirmar que entra en proceso de intervención en la formación, rescate o pérdida de los mismos; hecho que exige y demanda de parte de los padres y educadores realizar una orientación constante en este aspecto, generando, coordinando y asesorando acciones tendientes a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y por ende de la comunidad en general.

Corresponde a todo el equipo docente, directivos, padres de familia y otros líderes comunitarios poner en práctica acciones que lleven a internalizar los valores éticos, entonces a través de esta propuesta se brindará las herramientas a los padres y representantes para que sean aplicadas en los estudiantes quienes aprenderán a hacer juicios morales, que les ayuden a analizar los valores que creen tener y los valores por los que viven realmente.

De allí que, el plan que se propone ataca una serie de debilidades que se dejan ver en los estudiantes de la Escuela Estadal Concentrada Nº 382 “José Félix Ribas de la comunidad de Mantecal municipio Esteller estado Portuguesa, tiene como objetivo la planificación de estrategias didácticas para fortalecer los valores éticos en los estudiantes dirigido a los docentes, padres y representantes. Las cuales mejoraran la calidad vida de los mismos.

El propósito de esta investigación fue proveer a los docentes, padres y representantes de la Escuela Estadal Concentrada Nº 382 “José Félix Ribas de la comunidad de Mantecal municipio Esteller estado Portuguesa, herramientas para orientar a los hijos para que conozcan los valores éticos. Por otro lado se hace necesario que el docente a la hora de impartir el conocimiento, tenga presente que cada persona tiene una forma concreta de estudiar y todos estos elementos deben estar en equilibrio para sustituir esos viejos paradigmas que se centran en la sola transmisión de información.

ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA

La estrategias didácticas son un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin, misión, en el ámbito educativo se diseña la propuesta de forma eficaz y eficiente la consecución de los objetivos esperados, encarando las practicas del aula enfrentando sus problemas y buscando los mejores caminos para resolverlos. Para la presente investigación se seleccionaron estrategias didácticas para el fortalecimiento de los valores éticos en los estudiantes que permitirán mejorar la planificación, organización que promuevan y den cumplimiento al proceso de adquisición de conocimiento sobre los valores éticos.

Asimismo, la propuesta de estrategias didácticas para el fortalecimiento de los valores éticos se desarrolló de acuerdo a un plan de formación para su efecto se propiciaran experiencias en relación a la reflexión, reconocimiento, para que se conviertan en una herramienta de manera continua. Cabe destacar, que brindará un soporte que llenará un vacío de conocimientos a otros que tengan la misma semejanza e intensión en iguales magnitudes, en cuanto a la promoción y diseño de estrategias didácticas para el fortalecimiento de los valores éticos.

Ante esta realidad, es conveniente que padres y representantes se pronuncien por el fortalecimiento de valores, empleando trabajo grupal, conversatorio, charlas, orientados por el docente que los conlleven a generar estrategias didácticas de intervención y prevención para que sus representados en un futuro se conduzcan a ser mejores ciudadanos con un proyecto de vida ajustado a las necesidades de

...