EXAMEN CORRESPONDIENTE AL QUINTO BLOQUE. CICLO ESCOLAR 2013- 2014

EXAMEN CORRESPONDIENTE AL QUINTO BLOQUE. CICLO ESCOLAR 2013- 2014

ESCUELA PRIMARIA “_____________________________________” TURNO _______________

QUINTO GRADO GRUPO:_____

NOMBRE DEL ALUMNO(A):________________________________________________________________________________

MAESTRO(A) DE GRUPO:__________________________________________________________________________________

ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

ESPAÑOL 20

MATEMATICAS

20

CIENCIAS

NATURALES 20

GEOGRAFÍA 20

HISTORIA 20

FORMACIÓN CÍVICA

Y ÉTICA 10

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

ASPECTOS A DESARROLLAR NIVEL DE LOGRO

Siempre Casi

Siempre En ocasiones Requiere

apoyo adicional

Identifica la idea principal de un texto para resumirlo.

Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar argumentos.

Relaciona la información de dos textos sobre un mismo tema.

FECHA FIRMA DEL PADRE O TUTOR

___________________________ ______________________________________

Español

Tiene un estado atlético envidiable, siempre está de buen humor y dispuesto a conversar. Mide 1,90 metros, es musculoso y tiene brazos muy largos. Cada vez que sale de su casa saluda a todos los vecinos y les pregunta por sus cosas. Sus grandes ojos celestes resaltan en su rostro, mientras que su larga cabellera rubia se extiende por debajo de los hombros poderosos. Además es muy solidario y disfruta ayudando al prójimo.

Sus pies desnudos se hundían en las finas arenas blancas y a veces eran bañados por las espumas de las olas. En el horizonte se podían ver los veleros de hermosos colores que jugaban con sol de la tarde. Ese sol que ya tomaba un tinte rojo al acercarse al ocaso. Las sombras se hacían largas, pero aún eran nítidas. A lo lejos del otro lado se veían los edificios del pequeño pueblo de pescadores y las palmeras que abrazaban el viento. El ruido que se oía crecía con fuerza y las ganas de no abandonar el lugar en espera del nacimiento de las estrellas que se abrazan en horizonte formando un solo cielo.

1.- Por las características de los textos podemos decir que son:

R=_______________________________________________________

2.- A qué lugar nos hace referencia el texto 2:

R=_______________________________________________________

3.- De acuerdo al texto 1 a la persona que se hace referencia es:

R=_______________________________________________________

4.- Menciona un sinónimo de la palabra dispuesto señalada en el texto 1

R=_______________________________________________________

5.- Se les llama Antónimos a las palabras:

R=_______________________________________________________

6.- Escribe con tus palabras lo que es una descripción:

R=_______________________________________________________

7.- El texto 2 es un ejemplo de descripción de tipo_________________ ya que se puede reconocer sentimientos y emociones del autor; suele ser más poética, utiliza comparaciones y metáforas.

R=_______________________________________________________

8.- Este tipo de descripción muestra las características de los objetos, personas o hechos de manera clara, directa y real, haciendo uso del lenguaje denotativo para proporcionar información:

R=_______________________________________________________

9.- Las palabras subrayadas en el texto 1 son ejemplo de:

R=_______________________________________________________

10.- Cuál de las palabras subrayadas es el adjetivo calificativo de la siguiente oración:

La tarea esta en el cuaderno rojo que me forro mi prima.

R=_______________________________________________________

11.- “Es un reptil semiacuatico, la hembra pone huevos, sus movimientos son lentos y su nombre obedece a la belleza que exhibe en su piel y caparazón”, a que animal corresponde esta descripción:

R=_______________________________________________________

12.- Describe brevemente el siguiente objeto:

R=_________________________________________________________________

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