Educacion Ambiental.

IDENTIFICACIÒN Y FORMULACIÒN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÒGICO

La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. Constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niña, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada dentro de una labor conjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actores que concurren en el hecho educativo.

Así mismo, una educación de calidad contribuye, sin lugar a dudas la estrategia para conmover en el desarrollo actual y futuro, objetivo que solo podrá lograrse cuando todos los que tienen la misión de educar se incorporen de manera sistemática al recibir una propuesta que integre los valores éticos y morales, que propone perfeccionar la formación integral de los niños y niñas, y a su vez se contribuye a la formación de la personalidad. El desarrollo del niño, es la premisa más importante en la formación de la esfera espiritual y práctica de la futura actividad del hombre adulto, en su aspecto moral y su potencial creador. La educación preescolar contribuye al primer eslabón de la educación socialista y tiene el objetivo de desarrollar armónicamente a los niños y niñas desde su nacimiento hasta los 6 años, con acciones concretas diseminados en sus diferentes componentes.

En tal sentido, concibe el rol del educador como mediador de experiencias de aprendizajes, que asume su función desde dos ámbitos: El pedagógico, cuando interviene en los ambientes de aprendizaje; y El sociocultural cuando su acción se proyecta a la familia y la comunidad. En el C.E.I.B La Paràngula; es necesario el estudio de los niñas y niñas para puntualizar a través de un diagnóstico y la observación directa la Problemática, la cual es la contaminación ambiental y falta de reciclaje y su importancia la cual sirvan a su vez como multiplicadoras.

A nivel mundial, el manejo de la basura es uno de los factores que más atenta contra el ambiente. El incremento de rellenos sanitarios y basureros disminuye la calidad de vida, alterando el ecosistema y poniendo en peligro de extinción la vida de la flora, la fauna y la vida en el planeta. El reciclar es proceso en el que los residuos o materiales de desperdicios son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos o materia prima; es decir, es una forma distinta de percibir y concebir la vida y el entorno natural. Este es el punto en que se quiere incidir y tomar como punto de partida la utilización de la basura que no es basura la cual le podemos dar un uso diferente y es necesario y productivo para el planeta y la vida ponerlo en práctica desde nuestros primeros años y así que sea parte de ellos desde su infancia hasta su edad adulta de esta manera seria y cambio para siempre en la vida cotidiana de las personas , verdaderamente pensar en estas posibilidades es pensar en Grande ciertamente pero este debería ser objetivos de toda la humanidad e nuestro planeta. En otros términos se quiere emprender en los niños y niñas desde sus primeros años nuevas formas de reciclar desde nuestro hogar, comunidad y escuela con el propósito de cultivar el valor por todo que está a nuestro alrededor.

En una visión ecológica del mundo, el reciclaje es la cuarta y última medida en el objetivo de la disminución de los residuos sólidos; es por ello que se hace hincapié en la clasificación de los mismos, los cuales biodegradables o no biodegradables. Siendo los biodegradables aquellos residuos de origen orgánico que se pueden descomponer e incorporarse a la naturaleza; mientras que los no biodegradables no sufren ningún proceso de descomposición y requieren. De grandes periodos de tiempo, Es por ello que el reciclaje de residuos sólidos a nivel mundial se considera una estrategia importante para contribuir al fortalecimiento de la cultura ambientalista en el aprovechamiento sustentable de los escasos recursos naturales del mundo y evitar los conflictos entre las naciones. Algunos países desarrollados son vanguardistas en el reciclaje, ya que en Venezuela consideran como Los problemas de desechos sólidos en los países en desarrollo se presentan desde su generación hasta su disposición final, abarcando así la utilización de sistemas inadecuados para la recolección de los desechos, convirtiéndose este en un factor de contaminación ambiental presente actualmente en el mundo entero, el problema de desechos sólidos se agrava aún más debido a que se adoptan estilos de vida de consumo masivo en los países desarrollados como consecuencia del crecimiento económico de los últimos años. Los proceso educativo interesado en la formación del hombre para que obtenga una serie de conocimientos, principios, y valores positivos, hacia los recursos naturales; y con ellos se logre cambiar la actitud y a la vez fomentar las aptitudes necesarias para resolver las dificultades ambientales, para lo cual deberán explotar su capacidad de evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, económicos sociales, éticos e institucionales, promoviendo para esto la participación con un sentido de responsabilidad en la búsqueda de soluciones a los problemas ambientales de los ecosistemas de cada comunidad; de acuerdo con los recursos propios y con la cooperación decidida de esas poblaciones. Esta idea, hace énfasis en el sentido de pertenencia de cada individuo, respecto al entorno natural y social basándose en los valores culturales de la región donde habita.

Estos planteamientos evidencian la imperiosa necesidad de articular las acciones interinstitucionales e interdisciplinarias mediante la aplicación de un sistema que propicie cambios, tomando como base el valor y la importancia de los antecedentes de la Educación Ambiental a nivel Mundial y

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