Educacion Ambiental

ACTIVIDAD 4

EDUCACIÓN AMBIENTAL

OBJETIVO

 Desempeñar una función capital con miras a crear una conciencia y a la mejor comprensión de los problemas que afectan al medio ambiente.

METAS

 Preparar al individuo para la comprensión de los principales problemas del mundo contemporáneo

 Lograr una participación activa de la sociedad

 Invitar a los medios de comunicación social a que pongan a disposición sus recursos al servicio de la acción educativa

 La solidaridad y la equidad en las relaciones entre las naciones deben constituir la base de un nuevo orden internacional y contribuir a reunir todos los recursos existentes

ENFOQUES

 Implica un enfoque interdisciplinario, sin el cual sería posible estudiar las interrelaciones y el desarrollo de los valores.

 Involucra a la sociedad y sus actitudes orientadas hacia los problemas de la realidad.

PROPÓSITOS

 Lo que pretende lograr, qué, cómo

 Exhortar a los estados a la colaboración del medio ambiente cuidado del medio ambiente a través de la sociedad, mediante la sensibilización, cambio de actitud, prácticas cotidianas

FINALIDADES

 La finalidad de la educación ambiental debe adaptarse a la realidad económica, social, cultural y ecológica de cada sociedad y de cada región y particularmente a los objetivos de su desarrollo.

CONCEPTOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (COLECTIVO)

 Es un proceso en el que se fomenta las actividades y valores que necesita el individuo para apreciar y reconocer las relaciones que existen entre él y su medio físico y de esta manera aprenderla a respetarlo

 Una disciplina que nos permite revalorar el medio ambiente y su estado

 Es un proceso interdisciplinario basándonos en investigaciones

 Despertar el interés por los problemas ambientales y comprenderlos mejor

 Proceso que consiste en reconocer valores y aclarar conceptos con objeto de fomentar las aptitudes y actividades necesarias

PRODUCTO 1:

“CONCEPTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL”

Es un proceso en el que se fomentan las actitudes y valores que necesita el individuo para apreciar y reconocer las relaciones que existen entre él y su medio físico y de esta manera aprenda a respetarlo, se interese por él y por sus problemas conexos y que cuente con los conocimientos, aptitudes, actitudes, motivaciones y deseos necesarios para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los problemas actuales y para prevenir la aparición de otros nuevos.

PRODUCTO 2:

“DESARROLLO SUSTENTABLE”

Se refiere al cuidado que se debe presentar ante cualquier ecosistema de nuestro planeta favoreciendo en cada uno de ellos la preservación.

IDEAS PRINCIPALES

• El desarrollo sostenible comprende el derecho de todos los seres humanos a participar los beneficios de bienestar en una transformación radical en las relaciones entre economía, ecología y ética, al igual que desarrolla y plantea la necesidad de objetivos que perseguimos al adoptar las políticas y estrategias de derecho y los medios, modelos de conocimiento que utilizamos para alcanzarlos.

• Es necesario que se frene

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