Educacion En America Latina

ÍNDICE

Contenido

ÍNDICE 1

INTRODUCCIÓN 2

CONCEPTO DE CALIDAD Y SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO 2

COMPETITIVIDAD EDUCATIVA INTERNACIONAL 4

LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES Y SU INFERENCIA EN LA EDUCACIÓN. 4

Bibliografía 6

INTRODUCCIÓN

Es interesante como la educación ha venido transformándose, y como proceso de cambio se tiene que adaptar a las exigencias de la sociedad, donde se da esta, pero no está ajena al ámbito internacional, por lo que conceptos como calidad y competitividad han venido a cambiar ciertos criterios en las políticas educativas, ya que como se describe en este trabajo, la calidad permite ir mejorando los procesos y sobre todo mediante la evaluación, tema hoy tan polémico en nuestra vida política como país, pero esta nos permite detectar fallas y buscar la excelencia.

Por otro lado es interesante como el hombre ante su necesidad de convivir se agrupa, y aun cuando está organizado como país, sigue buscando la convivencia con otros estados, y ante esa necesidad busca resolver y/o satisfacer determinadas insuficiencias, y es donde decide crear y/o pertenecer a diferentes organismos internacionales, todos con distintas finalidades u objetivos, y como se analiza en este trabajo nuestro estado, México, pertenece a diversos organismos los cuales tienen especial injerencia en temas educativos pretendiendo además un desarrollo en otros ámbitos como el económico, cultural, social, etcétera.

CONCEPTO DE CALIDAD Y SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Aquí tenemos que empezar por analizar las diferentes acepciones de CALIDAD, y la propuesta en clase es: “Proceso de mejoras para el bienestar de las personas”, aunque es un término muy utilizado en la producción de bienes, también se aplica a la prestación de servicios.

En cuanto, a otras definiciones podemos encontrar las siguientes y que ahora transcribo (WIKIPEDIA LA ENCICLOPEDIA LIBRE, 2013):

• Definición de la norma ISO 9000: “Calidad: grado en el que un conjunto de características inherentes cumple con los requisitos”.

• Según Luis Andres Arnauda Sequera Define la norma ISO 9000 "Conjunto de normas y directrices de calidad que se deben llevar a cabo en un proceso".

• Real Academia de la Lengua Española: “Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie”.

• Philip Crosby: ”Calidad es cumplimiento de requisitos”.

• Joseph Juran: “Calidad es adecuación al uso del cliente”.

• Armand V. Feigenbaum: “Satisfacción de las expectativas del cliente”.

• Genichi Taguchi: “Calidad es la pérdida (monetaria) que el producto o servicio ocasiona a la sociedad desde que es expedido”.

• William Edwards Deming: “Calidad es satisfacción del cliente”.

• Walter A. Shewhart: ”La calidad como resultado de la interacción de dos dimensiones: dimensión subjetiva (lo que el cliente quiere) y dimensión objetiva (lo que se ofrece)

Como se puede observar en las diferentes acepciones podemos encontrar palabras clave como satisfacción, cliente, proceso y requisitos; y es precisamente con estas con las que podríamos definir calidad, ahora bien, en este término estaría implícito otro que va más allá, el de excelencia, pero ¿Qué es ser excelente? Y para definirla de manera simple es: Estar por encima del Estándar o del común denominador y esto solo se lograría con un proceso de Mejora continua, y en este debe existir un proceso de evaluación constante, ya que solo mediante la evaluación podríamos detectar las fallas y corregirlas buscando siempre la calidad y por consecuencia la excelencia.

Ahora bien Calidad en el ámbito educativo está influenciada por otros conceptos más amplios como los son: democracia, igualdad y libertad. La calidad educativa está en el currículo (guía) ya que aquí es donde podríamos detectar si cumple con la satisfacción a una sociedad. Recordemos además que la educación tiene un valor económico por lo tanto esta debe contar con esta característica, de calidad, y por consecuencia una satisfacción de una expectativa.

Por otro lado la educación en México, desde su artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos contempla a la calidad como una característica de la misma, al establecer lo siguiente: “Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios–, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas

...