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Educacion Fisica


Enviado por   •  11 de Diciembre de 2012  •  3.003 Palabras (13 Páginas)  •  376 Visitas

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LA DANZA COMO MEDIO POTENCIADOR DEL DESARROLLO MOTRIZ

DEL NIÑO EN SU PROCESO DE FORMACIÓN DEPORTIVA

EN LAS ESCUELAS DE FÚTBOL

POR

JOSÉ ALBERTO PIEDRAHITA VÁSQUEZ

ASESORA:

NORA ELENA LÓPEZ LÓPEZ

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN FÍSICA

ESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA: ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

MEDELLÍN - COLOMBIA

2008

2

Dedicatoria

A toda mi familia quien es mi inspiración en esa búsqueda constante por superarme

3

Agradecimientos

A mis profesores, muy especialmente a mi asesora de monografía por su dedicación y

paciencia.

4

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

1 EL VALOR FORMATIVO DE LA DANZA

2 CARACTERÍSTICAS DEL FÚTBOL

3 RELACIÓN ENTRE DANZA Y FÚTBOL

4 EL DESARROLLO MOTRIZ COMO BASE PARA EL DESARROLLO

DE LA TÉCNICA ESPECIFICA DEL FUTBOLISTA

5 ESTIMULAR EL POTENCIAL MOTRIZ DEL NIÑO ANTES QUE

COMPETIR

6 LA MOTRICIDAD DEL NIÑO EN EDAD ESCOLAR

6.1 EL NIÑO A LOS 6 AÑOS DE EDAD

6.2 EL NIÑO A LOS 7 AÑOS DE EDAD

6.3 EL NIÑO DE LOS 8 A LOS 10 AÑOS

6.4 EL NIÑOS DE LOS 10 A LOS 12 AÑOS

7 INFLUENCIA DE LA DANZA EN EL DESARROLLO

COORDINATIVO

7.1 LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO – MOTRICES

7.1.1 CONCIENCIA CORPORAL

7.1.2 ESPACIALIDAD

7.1.3 TEMPORALIDAD

7.2 CAPACIDAD DE COORDINACIÓN

7.3 ESTIMULO DE LAS CAPACIDADES COORDINATIVAS A TRAVÉS

DEL DESARROLLO DE CAPACIDADES PERCEPTIVO

MOTRICES POR MEDIO DE LA DANZA

8 CONCLUSIONES

9 REFERENCIAS

5

INTRODUCCIÓN

El recorrido realizado en este trabajo, donde se plantea una importante relación entre la

danza y el fútbol, surgió años atrás en un período en el que tuve la oportunidad de practicar

la danza y simultáneamente jugar al fútbol en los torneos de la Liga Antioqueña de Fútbol;

por aquellos días pude experimentar un mejoramiento en mi rendimiento deportivo, en el

sentido de ejecutar movimientos más fluidos; percibía un aumento en mi habilidad con el

balón y mi despliegue por el terreno de juego lo hacía con mayor soltura, esto sucedía

cuando el día anterior al partido ejecutaba algún tipo de baile que consistía en la

denominada, música tropical bailable1 (salsa, merengue, cumbia y porro) llevándome a

pensar que la ejecución de la danza ayudaba a mejorar mi rendimiento deportivo en el

terreno de juego; tal deducción la hice basado en la experiencia vivida y sin tener ningún

fundamento teórico.

Como estudiante de la Especialización en Entrenamiento Deportivo he tenido la oportunidad

de ampliar el conocimiento de algunas teorías relacionadas con el entrenamiento deportivo,

tales como las habilidades motrices, las capacidades perceptivo motrices, la coordinación

motriz, entre otras, permitiéndome dar soporte académico a lo que antes había sido sólo una

consideración personal; esto me ha motivado hasta el convencimiento de profundizar frente a

la idea de plantear la danza como medio que favorece el desarrollo de la motricidad en el

futbolista en formación.

La danza potencia el control y dominio de los movimientos corporales del niño, quien puede

evolucionar desde la libre expresión del cuerpo, hasta el aprendizaje de algunas danzas en

un ambiente divertido y variado; con su ejecución se estimula el desarrollo de las habilidades

motrices, de las capacidades perceptivo motrices, y dentro de éstas el ritmo, la fluidez, la

dinámica, la transmisión y la precisión del movimiento entre otros, en beneficio de la

coordinación motriz.

1 RODRÍGUEZ A, Manuel Antonio. ¿Qué se entiende por música tropical Bailable?

www.musicalafrolatino.com

6

El planteamiento del tema de la monografía se da como producto del interés por encontrar

tareas y medios que se puedan implementar en los programas de entrenamiento que se

ejecutan en las escuelas de fútbol, en los procesos de formación deportiva del niño, dado

que es una etapa de formación básica general en la cual es de vital importancia generar

actividades para ampliar el bagaje motriz que permita el desarrollo de la motricidad y la

coordinación de los movimientos; sin embargo no es

...

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