Educacion Inicial En Venezuela

En la búsqueda del desarrollo de aprendizajes significativos que eviten el fracaso escolar, y posibilitando una acción educativa de calidad, surge en Latinoamérica un interés por mejorar las instalaciones educativas como una política de estado que garantice la permanencia de los estudiantes y su prosecución dentro de los diferentes sistemas educativos. Para ello, es indispensable que las aulas de clases cuenten con las mínimas condiciones de habitabilidad, de forma tal, que contribuyan a garantizar el éxito del proceso de enseñanza - aprendizaje.

En Venezuela, el sistema educativo bolivariano, a través de los subsistemas de la educación bolivariana se propone contribuir a la formación integral del niño, la niña y el adolescente, con el fin de formar individuos críticos y participativos, capaces de integrarse más adelante en la búsqueda de las soluciones de los problemas que afectan a la sociedad. Para ello, es necesario que en las aulas donde se imparte esta educación se les brinde a los educandos un ambiente de aprendizaje provisto de las condiciones ambientales y de infraestructura necesaria, de modo tal que se sientan motivados a interactuar constantemente y en consecuencia puedan adquirir los aprendizajes esperados.

En este sentido, los centros educativos que atienden niños, niñas y adolescentes, deben enriquecer los ambientes de aprendizajes proveyéndolos de aulas bien iluminadas y ventiladas, para que faciliten el desarrollo del proceso educativo que en ellas se imparte, de modo tal que generen en los estudiantes experiencias gratificantes y significativas para su desarrollo.

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