Educacion Personalizada
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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE NICARAGUA
“REDEMPTORIS MATER”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: PEDAGOGÍA
APLICACIÓN DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA EN UNDÉCIMO GRADO DEL COLEGIO TERESIANO
TESINA
Para obtener el título de
TÉCNICO SUPERIOR EN PEDAGOGÍA
Presentan
Wilfredo Manuel Castro Ruiz
Suhail Martínez Hernández
Ricardo José Salmerón Ortiz
Dora Luz Blanco Cuadra
Managua, Nicaragua
Diciembre de 2011
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE NICARAGUA
“REDEMPTORIS MATER”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: PEDAGOGÍA
APLICACIÓN DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA EN UNDÉCIMO GRADO DEL COLEGIO TERESIANO
TESINA
Para obtener el título de
TÉCNICO SUPERIOR EN PEDAGOGÍA
Presentan
Wilfredo Manuel Castro Ruiz
Suhail Martínez Hernández
Ricardo José Salmerón Ortiz
Dora Luz Blanco Cuadra
Directora: Msc. Migdalina Meza
Managua, Nicaragua
Diciembre de 2011
Aplicación de la Metodología educación personalizada, en la construcción de aprendizajes significativos de los estudiantes de Undécimo grado de secundaria bilingüe del Colegio Teresiano en las áreas de matemáticas y estudios sociales en el II semestre de 2011.
DEDICATORIA:
Queremos dedicar esta tesina al Dios de la Vida y de la Historia por regalarnos la Gracia de su infinito Amor y Misericordia. A nuestras familias que han sido piedras angulares en nuestra formación humana y a nuestros profesores por su entrega y vocación de servicio.
ÍNDICE
Resumen 1
Introducción 2
Planteamiento del Problema 3
Objetivos 4
Objetivo General 4
Objetivos Específicos 4
Justificación 5
Capítulo I Diseño Metodológico 6
Tipo de Estudio 7
Población y Muestra 7
Técnicas, Instrumentos y Fuentes 8
Procedimiento Metodológico 8
Materiales / Recursos 9
Capítulo II Marco Teórico 10
Antecedentes 11
Artículo 1143 sobre educación personalizada. 11
Práctica de educación personalizada de Carlos Vásquez. 11
Práctica sobre educación personalizada. 11
Faure, P: Jornadas de educación Personalizada. I.C.E,
Universidad de Murcia, Febrero 1972, pág. 2 (del resumen
de las jornadas). 11
Mounier, Emmanuel: Manifiesto al servicio del personalismo,
op. Cit., pág. 65. 11
Pereira de Gómez, María Nieves, Educación
Personalizada, 2ª edición, 1976, Pág. 35 11
Pereira de Gómez, María Nieves, Educación
Personalizada, 2ª edición, 1976, Pág. 40 – 42 11
Proyecto Curricular Colegio Teresiano, Pág. 435 – 438, 2005. 11
Marco Conceptual 12
Persona
Educación Personalizada 12
Enfoque Personalizado 12
Significatividad de Educación Personalizada 12
La Singularidad de la Persona 12
La Creatividad 13
La Socialización 13
La Libertad y la Autonomía 13
La Trascendencia 13
La Actividad del Alumno 13
El Ritmo Personal del Alumno 13
Concepto de Persona 14
El Hombre como Persona. 14
Vocación a la Superación. 14
Persona Capaz de Respuesta Responsable y Libre 15
La Persona: Capacidad para Interrogar y Crear 16
La Persona ser Abierto a Otros 16
La Persona se trasciende a sí misma 17
La Persona es un Ser Activo 17
Definición de Educación Personalizada 17
Principios o Características de Educación Personalizada 21
La Singularidad de las Personas 21
La Creatividad 21
La Socialización 21
La Libertad y la Autonomía 22
La Trascendencia 22
Aspectos de Educación Personalizada 23
La Toma de Contacto 23
La Puesta en Común 23
La Clase Colectiva 23
El Estudiante en la Puesta en Común 23
El Educador en la Puesta en Común 24
Guías de Trabajo. 24
Características específicas de las Guías 25
Al Elaborar las Guías el Profesor debe 26
Tipos de Guías 26
Guías o Directivas 26
Hojas de Trabajo 26
De Contenido o de Consulta 26
De Control 27
De Profundización 27
De Recuperación 27
...