El concepto educación
Enviado por omardhernandez • 14 de Julio de 2013 • Informes • 221 Palabras (1 Páginas) • 353 Visitas
El concepto educación restringe el significado, la acción y el campo del concepto enseñanza, efecto llamado enrarecimiento, pues hay un empobrecimiento y pauperización de la pedagogía, que expresa problemas tales como:
1). La conceptualización desarticulada al considerar la enseñanza como un concepto operativo y que la enseñanza no tiene una función articuladora entre pedagogía y ciencias de la educación.
2). La atomización, porque el campo del saber de la pedagogía es separado de cada disciplina, así unas lo asumen desde el sujeto (maestro-niño), otras desde la institución y otras desde el saber, lo cual deja al maestro como aquel que realiza, normaliza y supervisa los procesos de aprendizaje que le impone el Estado.
3). La subordinación de la pedagogía, pues queda reducida a los procesos que se verifican en el salón de clase y que no permiten pensarla en función y relación al conocimiento, la sociedad y la cultura, sino como una prolongación del Estado.
4). La instrumentación de la pedagogía, o la reducción de la enseñanza a procesos operativos que conducen al aprendizaje, lo cual le crea grandes confusiones al considerarla equivalente a otras disciplinas y refuerza el papel del maestro a vigilar e instruir, vigilancia que no solo se ejerce del maestro sobre el alumnos, sino también de la institución sobre el maestro y del estado sobre la institución.
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