El constructivismo como filosofía educativa

El constructivismo como filosofía educativa

Definición:

El constructivismo es una teoría educativa derivada en el siglo 20 de la obra de los pedagogos y psicólogos Jean Piaget y Lev Vygotsky.

Esta teoría propone que el aprendizaje se adquiere por medio de un proceso individual de la construcción del conocimiento. O sea, que cada persona aprende por sí mismo, construyendo entendimiento y conocimiento por medio de su propia percepción del mundo.

Las escuelas constructivistas se caracterizan por:

• El rol del maestro como facilitador, y no como impositor del conocimiento

• La responsabilidad del alumno por involucrarse en el proceso del aprendizaje

• La postulación de preguntas en vez de respuestas fijas

• La investigación

• El trabajo en equipo

• La exposición, por parte de los alumnos, de sus descubrimientos y conclusiones

• La práctica diaria del pensamiento crítico para buscar la verdad

En una escuela constructivista no caben los métodos tradicionales de tomar apuntes por dictado o memorizar guías de estudio. Los alumnos necesitan plantear sus propias preguntas, tomar posesión de sus propias conclusiones y defender su punto de vista con pruebas válidas.

En este ambiente, cuestionar es una virtud, porque lleva al alumno a descubrir su propia verdad.

Para que una escuela constructivista tenga éxito en lograr que sus alumnos aprendan, los siguientes elementos son necesarios:

• Maestros con una visión clara de los objetivos hacia donde se dirijan, y con la habilidad de conducir a los alumnos a hacer preguntas inteligentes, y a pensar críticamente.

• Altas expectativas sobre el rol protagónico de los alumnos, y su habilidad de tomar responsabilidad en buscar sus propias respuestas.

• Experiencias variadas del mundo real, donde los alumnos practiquen la investigación y la formulación de conclusiones en un ambiente seguro. Oportunidades para simular y dramatizar situaciones de la vida real, para practicar la resolución de problemas.

• Un gran impulso para que los alumnos dominen muy bien la lectura, ya que esta será una fuente importante del material para la construcción del conocimiento propio.

• Buenos recursos para la investigación, tanto libros como el acceso a información por internet.

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