El contenido del curso de Anti-valores en la Universidad
Enviado por norgenrl • 17 de Abril de 2013 • Tutoriales • 10.391 Palabras (42 Páginas) • 473 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P.P LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PFG EN GAS
SEDE – MONAGAS
ESTABLECER LAS RELACIONES DE LOS ANTI-VALORES Y EL IRRESPETO A LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA, SEDE MONAGAS.
AÑO 2012
REALIZADO POR:
Ana Díaz
Norgen Romero
Raquel Díaz
Rosa Vásquez
Rubnelys Goitia
Asesora:
Ing. María Carolina Canache
Maturín, Mayo del 2012
INDICE GENERAL
Portada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag.
Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Planteamiento del Problema. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Objetivos; General y Específico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Justificación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Delimitación de la Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Alcances. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Fundamentos Teóricos
Reseña Histórica de la U.B.V-Monagas. . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Antecedentes de la Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Esquema Tentativo del Marco Teórico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Marco Teórico
Tipos de Valores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Importancia de los Valores en la Familia. . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Formación Intelectual del Hombre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Universidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Papel de la Universidad en la Formación de Profesionales. . . . . . . 17
Rol de la Universidad en la Formación de Valores. . . . . . . . . . . . 17
Medidas de Seguridad en la Universidad. . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Anti-valores en la Universidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Influencia de los Anti-valores en la Familia. . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Influencia de los Anti-valores en la sociedad. . . . . . . . . . . . . . . . 18
Bases Legales
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela;
Artículo 1, 2 y 70. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Ley Orgánica de Educación; Artículo 3 y 73. . . . . . . . . . . . . . . . 20
Definición de Términos
Valores
Honestidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Responsabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Ética. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Respeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Tolerancia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Solidaridad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Puntualidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Anti-valores
Esclavitud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Angustia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Deshonestidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Irrespeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Envidia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Metodología de la Investigación
Tipo de Investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
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