El significado de la realización de la cultura seleccionada por Paulo Freire

El significado de la realización de la cultura seleccionada por Paulo Freire, realiza un papel importante en la elaboración de una estrategia que consta en la educación para la libertad del ser humanos que son pasos que nos cambian según los valores, del ser humano pues es un ser que nunca tendrá un final.

Son unos paso que están de acuerdo con los hechos históricos; un aprendizaje para el ser humano no cambiante puesto a una verdad cambiante y permanente puesto que es una construcción una interrelacionada que lo limita.

Maestros y alumnos serán educados dentro de un mismo régimen pues los dos tendrán que concebir los mismos conocimientos. Para que de esta forma la serie de pasos partan de los aprendizajes de la vida y las mismas necesidades, estas experiencias de vida son la parte fundamental de los conocimientos adquiridos por los alumnos.

Esta nueva relación de maestros- alumnos piensa en sustituir las relaciones fuertes, por la búsqueda de la realidad. En la investigación- acción, lo primordial reconoce el ser humano en cuanto a su realidad de los hechos y la información recabada.

Esta actividad aparece así relacionada a la emotividad y al conocimiento; el hombre siempre está comprometido a la metodología educativa, en la recopilación, de formas afectiva de ideologías. El percibir y la realización no puede darse separadamente, puesto que constituye una totalidad en la estática de una estructura. Conforme a esta concepción de la formación, al investigar la realidad, el hombre se hace así mismo objeto de su propia conciencia; y el mismo proceso de concientización la posibilita avanzar en el proceso de investigación de la realidad. Si entendemos a la investigación como un proceso de producción de conocimientos, y a la acción como la modificación intencional de una realidad dada, la investigación-acción para la formación de profesores en una investigación educativa supone un proceso de producción de conocimientos, a partir de una modificación intencional de las relaciones sociales, para la generación de los mismos.

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