Ensayo Ambientes de Aprendizaje

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Hoy en día se considera como ambiente de aprendizaje como “un conjunto de factores que favorecen o dificultan la interacción  social en un espacio físico o virtual determinado” SEP. (2017, p. 88), es decir, todo aquello que podemos implementar en cuestión de estrategias para que el aprendizaje de nuestros alumnos se logre en el espacio que se desea desarrollar.

En lo personal, como conocimiento previo señalaba que todo espacio de movilidad  de saberes, hacía referencia al ambiente de aprendizaje; sin embargo a lo largo de las últimas semanas mi concepto se enriqueció, y lo describo como aquel que lleva constantemente a que el alumno analice y reflexione, y una adecuada didáctica por parte del docente. Este no solo se debe transformar con base a los recursos y materiales, sino también con la relación e interacción de los compañeros de clase y el maestro.

Duarte, (2003, p. 4). plantea en la lectura ambientes de aprendizaje, una aproximación conceptual que: “Un individuo aprende a través del proceso activo, cooperativo, progresivo y auto dirigido, que apunta a encontrar significados, construir conocimientos que surgen, en la medida de lo posible, de las experiencias de los alumnos en auténticas y reales situaciones”, esto entendido que la práctica educativa tiene como base fundamental las relaciones que intervienen en el proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que el aprendizaje necesita comunicación del medio en que se desenvuelve el alumno para adquirir un aprendizaje significativo al igual que permanente, desarrollando en él sus habilidades y destrezas que le permitirán mediante la experiencia manejar y resolver situaciones que se le presenten.

Sin embargo, “todo ambiente de aprendizaje está compuesto de propósitos pedagógicos centrados en que el alumno aprenda” Duarte, (2004, p. 9), en sí que se enfocan en el rol del docente, sino con fundamento de lo que se aprenderá y no de lo que él realizará para demostrar su aprendizaje, por tal efecto estos aprendizajes, en el ambiente de aprendizaje  tienen una relación en el proceso formativo que le ayudará  a encaminarse a un horizonte que le permitirá adquirir  las actitudes, conocimientos y habilidades para que pueda relacionarse  en el entorno que lo rodea, tomando en cuenta los aspectos socioafectivos, cognitivos y físico-creativos, es necesario la secuencia en que los diferentes aprendizajes se organizarán para que el actor principal “el alumno” logre las metas de formación y el modo en que estos se organicen en el tiempo específico, es de importancia que la evaluación del ambiente de aprendizaje sea pedagógico, con la finalidad de llevar un seguimiento, valoración y orientación del aprendizaje; por esto está relacionado con los propósitos del ambiente y se sustenta en los aprendizajes.

Cabe destacar y mencionar que en mi práctica docente sin darme cuenta me centro en 3 ambientes, el primero en quien aprende ya que pongo atención a los conocimientos, habilidades y actitudes de los alumnos, además, de interesarme por descubrir lo que cada uno de ellos piensan, creen y sienten; siendo esto lo que me permite crear situaciones de aprendizaje que les permitan ajustar sus ideas, de la mano con el ambiente centrado en el conocimiento, ya que me centro que ellos mismos sean conocedores y comprensivos, aún siempre tomando en cuenta el de evaluación ya que para mí es muy importante la retroalimentación, me permite mejorar el aprendizaje y enseñanza de mis estudiantes, al igual medir su desempeño y que ellos lo midan mediante su autoevaluación.

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