Estilos de Aprendizajes, Aprendizaje Autónomo y Motivación
Enviado por josoriopa • 28 de Mayo de 2019 • Trabajos • 1.665 Palabras (7 Páginas) • 146 Visitas
Estilos de Aprendizajes, Aprendizaje Autónomo y Motivación.
José Luis Osorio Padilla
Corporación Universitaria del Caribe – CECAR
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Administracion Informática
Modalidad Virtual
Sincelejo-Sucre
2019
Estilos de Aprendizajes, Aprendizaje Autónomo y Motivación.
José Luis Osorio Padilla
Trabajo presentado como requisito en la Asignatura técnicas de aprendizaje autónomo
Tutora Bessy Karina Flórez acosta
Psicóloga de profesión y magister en Ciencias mención orientación de la conducta
Corporación Universitaria del Caribe – CECAR
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Administracion Informática
Modalidad Virtual
Sincelejo-Sucre
2019
Contenido
INTRODUCCIÓN 4
5
RESUMEN SOBRE LA RELACIÓN DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LA MOTIVACIÓN. 7
CONCLUSIONES 8
Bibliografía 9
INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo se dará respuesta a las actividades propuestas en la unidad 1 de estilos de aprendizaje, Aprendizaje Autónomo y Motivación, dando concepto propios de los temas a estudiado con el fin de colocarlos en práctica en el diario vivir, y cumplir con la expectativa de curso, de tal manera que se tenga amplio conocimiento al momento de desarrollar o realizar cada estilo de aprendizaje.
Entendiendo cuando realice el test de Honey Alonso el resultado fue el estilo de aprendizaje Pragmático, el cual me permite tener un amplio enfoqué de cómo puedo asimilar la información y de buscar una metodología y resultado final para cada una de las actividades propuestas.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN LA TEORÍA DE HONEY & MUMFORD.
Vale resaltar que este estudio se dio para los años 1986, en donde estos dos grandes personajes que estudiaron las tendencias generales del comportamiento personal, aclarando que aunque algunos aspectos difieren del modelo de Kolb, ello buscaron mejorar esas descripciones de lo manera que el test fuese lo más efectivo y pudiera orientar el estilo de aprendizaje de cada persona. En donde se crean una lista de características que determina con claridad el campo de destrezas de cada estilo, que corresponden al cuestionario que ellos llamaron “Honey - Alonso”. (Modelo de Honey y Mumford)
A continuación les presentare un cuadro comparativo en base a esta teoría.
CUADRO COMPARATIVO TEORÍA DE HONEY & MUMFORD. | |||
Estilo Aprendizaje | Descripción | Característica | Enseñanza |
Activo | Como su nombre lo indica son personas activas que ven en cada día una forma de explorar cosas nuevas, están dispuestos a afrontar los desafíos que le ponga o sino los buscan, son buenos para trabajar en equipo siempre buscan resaltar antes los demás. Es decir personas que aprenden haciendo. | Animadores Improvisador Descubridor Arriesgado Espontaneo |
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Reflexivo | Estas personas son menos arriesgada les gusta almacena infinidades de datos para tener una base para los problemas que se le puedan presentar , son prudentes, les gustan escuchar cada punto de vista para poder dar el suyo, son distantes y condescendientes. | Receptivo Analíticos Exhaustivos Precavidos equilibrados |
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Teórico | Estas personas les gusta aprender las parte lógica de cada cosa y estudiarlas de tal forma que puedan dar su punto de vista diferente al estudiado pero en donde no se e pierda el sentido. Les gusta analizar y profundizar cada teoría o modelo se caracterizan por ser objetivos y racionales. | Metódicos Lógicos Objetivo Critico Estructurado |
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Pragmático | Están personas son aquellas a las cuales les gusta poner en práctica todo lo aprendido de tal forma que se pueda aprovechar cada oportunidad cuando hay que tomar desiciones importantes,, siempre saben que hacer en el momento adecuado con una filosofía que siempre se puede hacer mejor , si funciona, es bueno. Esto quiere decir poner a prueba cada una de las cosas que le da el medio hasta llegar a la solución de todo los obstáculos que se le pueda presentar | Experimentadores Practico Directo Eficaz Realista |
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RESUMEN SOBRE LA RELACIÓN DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y LA MOTIVACIÓN.
Después de estudiar el material de estudio y ver los videos relacionados con el aprendizaje autónomo y la motivación, he llegado a determinar que la motivación cumple un papel muy importante dentro del aprendizaje autónomo puesto que es ella la que le permite a la persona tener esa confianza en sí mismo para implementar nuevas técnicas de aprendizaje que permita mediante lo autónomo hacer que se nos facilite la forma en que captamos el conocimiento y este a su vez poder desmostarlo de tal forma que lo veamos fácil en todo su aspecto.
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