Estimulacion Temprana
Enviado por starhermoxxa • 30 de Agosto de 2014 • 832 Palabras (4 Páginas) • 206 Visitas
DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Técnicas y procedimientos que sirven para el análisis elemental de una variable. La idea o clave de su utilización es el hecho de manejar un gran volumen de datos.
Fila de Datos
Consiste en datos recogidos que no han sido organizados numéricamente.
Ejemplo:
Las alturas de 100 estudiantes por letra alfabética
Ordenaciones
Una ordenación es un conjunto de datos numéricos en orden creciente o decreciente. La diferencia entre el mayor y el menor se llama rango de ese conjunto de datos.
Ejemplo:
Así, si la mayor altura de entre los 100 estudiantes era de 74 in y la menor de 60 in, el rango es de 74 – 60 = 14 in.
Distribuciones de frecuencias
Al resumir grandes colecciones de datos, es útil distribuirlos en clases o categorías, y determinar el número de individuos que pertenecen a cada clase, llamado frecuencia de clase. Una disposición tabular de los datos por clases junto con las correspondientes frecuencias de clase, se llama distribución de frecuencia (o tabla de frecuencia).
Ejemplo: Altura (con precisión de una pulgada) de los estudiantes de la Universidad de Guanajuato.
Altura (in) Número de estudiantes
60-62 5
63-65 18
66-68 42
69-71 27
72-74 8
Total= 100
Intervalos de Clases y Límites de Clase
el símbolo que define una clase como el 60 – 62 como en la tabla anterior se llama un intervalo de clase .
Los números externos, 60 y 62, se llaman Límite inferior de clase (60), y limite superior de clase (62). Con frecuencia se intercambian los términos clase a intervalo de clase, aunque el intervalo de clase es un símbolo para la clase.
Un intervalo de clase que, al menos en teoría, carece de límite superior o inferior indicado se llama intervalo de clase abierto.
Ejemplo:
Refiriéndonos a edades de personas, la clase “65 años o mas es un intervalo de clase abierto “.
Fronteras de Clase
Si se dan alturas con precisión
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