Etica Y Docencia

Cuando se habla de ética y moral se debe tener en cuenta que estos dos términos provienen de la misma palabra, pero en diferentes lenguas. Con referencia a la ética ésta deriva del griego “Ethos”, que significa costumbre; y la moral proviene del término latino “Mor-Moris” que origina el término moral.

Es por ello que la ética es considerada una de las principales ramas de la filosofía, debido a que requiere de la reflexión y de la argumentación basada en la razón, es el conjunto de valoraciones generales de los seres humanos como seres sociales, su objetivo es el desarrollo de normas y valores universales.

Por el contrario de lo que se cree (o se tiende a confundir) la ética no prescribe ninguna norma o conducta, no manda ni sugiere que debemos hacer, pero constituye una reflexión sobre los hechos morales, busca las razones que justifican la utilización de un sistema moral, es decir analiza la acción en función de la interpretación de la realidad de cada persona.

Al mismo la moral es un conjunto de normas o valores con los que el hombre orienta su vida dentro de una comunidad y tiene como objetivo la perfección humana, es decir son un conjunto de valores, principios, normas de conducta, además de prohibiciones que establece una sociedad dentro de una determinada época y sirve como patrón de buena conducta, las cuales son socialmente aceptada y establecida por el sistema y consigo mismo.

Por ello el sistema educativo es fundamental para el buen desarrollo social de las generaciones presente y futuras, entendiendo a la educación como un proceso activo del ser humano y de duración vital, es decir que se produce a lo largo de toda la vida del individuo, que es variante dentro de cada sociedad, se puede entender a la misma como un fenómeno social que expresa un conjunto o sistemas de ideas, sentimientos, creencias, costumbres y valores que sobrepasan las barreras individuales y se desarrollan en un grupo social que la define.

Desde una perspectiva funcionalista podemos parafrasear a Durkheim (considerado el padre de la Sociología de la Educación a la que denominó en sus principios Ciencias de la Educación) cuando ve a la educación como socializadora del ser humano, creando y moldeando a un nuevo ser como ser social o reproduciendo de generación en generación las determinaciones y características existentes en el entorno donde nos desarrollamos.

Es mediante el docente, en rol social, que el sistema educativo interactúa, tanto en contacto directo como indirecto, con los alumnos, representantes y comunidad, relación de gran importancia para desarrollar diversas variables en las conductas que se consideran fundamentales al momento de definir lo que son conductas morales, como: el proceso de socialización del individuo en donde cobra importancia la cultura donde se desenvuelve,

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