Evidencia n.2 Reporte de debate, ¿Fueron manipulados los datos de Mendel?.

[pic 1][pic 2] 

UAEH

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

GENÉTICA

Profesor: Dr. Juan Carlos Gaytán Oyarzún

Grupo 2 Semestre 3

Lara Gómez Aríadna Bárbara

N.C. 347145

Evidencia n.2 Reporte de debate, ¿Fueron manipulados los datos de Mendel?

Pachuca, Hgo; 16 de febrero de 2017

Introducción

Gregor Mendel era un monje que vivía y trabajaba en la ciudad de Brün, situada a unos 110 kilómetros al norte de Viena (Hoy esta ciudad se llama Brno y está en la República Checa). Mendel se graduó en Ciencias Naturales en la Universidad de Viena y también estudió Física y Matemáticas con Christian Doppler, quien descubrió el efecto Doppler del sonido y las ondas de luz. En la época de Mendel, las preguntas sobre la herencia (la transmisión de rasgos de los progenitores a la descendencia) eran básicamente un tema de ganaderos y horticultores. Un rasgo es cualquier característica de un individuo, desde la altura total hasta la estructura primaria de una proteína de membrana concreta.

En Brün, por ejemplo, había un interés especial en cómo los cruces selectivos podrían resultar en variedades más resistentes y productivas de ovejas, árboles frutales y viñas. Para tal fin se había formado una sociedad agrícola. Sus miembros destacaban la importancia de la investigación, que ayudaría a que los programas de reproducción fueran más eficaces. Mendel era un miembro activo de esa sociedad; el monasterio al que pertenecía también estaba dedicado a la investigación y la enseñanza científicas.

Mendel se dispuso a abordar el tema más importante de la herencia: ¿cuáles son los patrones básicos en la transmisión de rasgos de los progenitores a la descendencia? En ese momento se habían formulado dos hipótesis para contestar esta pregunta. La primera, llamada herencia de combinación, afirmaba que los rasgos observados en el padre y la madre se combinan para formar los rasgos observados en su descendencia. Como resultado, los rasgos de un descendiente son intermedios entre los rasgos de la madre y el padre. Por ejemplo, la herencia de combinación aseguraba que las ovejas negras tienen determinantes hereditarios para la lana negra y que las ovejas blancas tienen determinantes hereditarios para la lana blanca. Cuando estos individuos se aparean, sus determinantes hereditarios se mezclan para formar un nuevo determinante hereditario para la lana gris: su descendencia debería ser gris. La segunda hipótesis se llamaba herencia de los caracteres adquiridos, y afirmaba que los rasgos presentes en los progenitores se modifican por el uso, y se transmiten a la descendencia en la forma modificada. La predicción clásica de esta hipótesis es que las jirafas adultas adquieren cuellos más largos estirándose para alcanzar las hojas altas de las copas de los árboles, y que después producen descendientes de cuellos más largos. La idea es que los determinantes genéticos de un individuo se modifican con el uso, y se transmiten a la descendencia en la forma modificada. Jean-Baptiste Lamarck fue un destacado defensor de esta hipótesis en el siglo XVIII, y tuvo muchos partidarios hasta finales del siglo XIX.

Esas hipótesis eran defendidas por los mejores científicos de la época de Mendel. Pero, ¿son correctas?

Mendel no fue el primer científico interesado en estudiar los mecanismos básicos de la herencia. ¿Por qué tuvo éxito allí donde los demás fallaron? Varios factores jugaron a su favor. Uno de los más importantes fue que Mendel eligió un organismo modelo adecuado para estudiarlo. Un organismo modelo para los estudios genéticos es una especie cuyos individuos son pequeños, viven poco, resulta barato cuidarlos, pueden producir una numerosa descendencia, y es sencillo manipularlos experimentalmente. Esas especies se llaman modelos porque las conclusiones derivadas de su estudio también se aplican a muchas otras especies. Tras investigar y descartar varios candidatos, Mendel decidió estudiar la planta del guisante Pisum sativum.

Sus motivos fueron de índole práctica: los guisantes son baratos, fáciles de cultivar a partir de semillas, tienen un ciclo reproductivo relativamente corto, y producen un número de semillas razonablemente grande. Estas características hicieron posible que Mendel realizara sus experimentos a lo largo de varias generaciones, y recogiera datos de un gran número de individuos. Por su elección, los guisantes se convirtieron en el primer organismo modelo de la Genética.

Otras dos características del guisante hicieron posible que Mendel diseñara sus experimentos: podía controlar los progenitores, y podía hacer que las fecundaciones ocurrieran entre individuos que se diferenciaban en rasgos fácilmente observables, como el color de la flor o la forma de las semillas (Freman, 2009).

Principales argumentos  

...