Explique las características académicas del subsistema (modalidad y tipo de bachillerato)

Argumentacion

Explique las características académicas del subsistema (modalidad y tipo de bachillerato)

La Escuela Preparatoria Vespertina del Centro Escolar Niños Héroes de Chapultepec con clave 21EBH0041Z se encuentra ubicada en la zona urbana de la ciudad de Puebla, los estudios de nivel medio superior que se realizan son reconocidos por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla con la clave de incorporación 8065. Actualmente, el mapa curricular de la escuela se encuentra organizado en cinco campos disciplinares: Humanidades, Comunicación, Matemáticas,  Ciencias Experimentales y Ciencias Sociales. Estos campos curriculares se encuentran definidos en el Plan de Estudios 06 por competencias dentro del Modelo  Universitario Minerva (MUM) para las escuelas de nivel medio superior, cuya última actualización se publicó en 2011. Como misión formamos a nuestros egresados preparándolos para una vida más plena y una ciudadanía responsable, fundamentada en valores éticos y sociales conscientemente asumidos, como miembros responsables y comprometidos con ellos mismos, con su sociedad y con el planeta, desplegando todas las competencia que se señalan en el Marco Curricular Común y, asimismo, con las capacidades necesarias para acceder a estudios superiores. Las Preparatorias incorporadas a la BUAP compartimos como visión la marcada en el Plan de estudios y consiste en vernos como un bachillerato que forma a sus estudiantes con una visión holística: considerando las orientaciones didáctico-pedagógicas contemporáneas, una base amplia de saberes en las áreas sociales, humanas, naturales y tecnologías y que los aplican en su vida cotidiana, valores sociales y éticos que norman su ser y su quehacer, capaces de experimentar y promover la convivencia en su entorno con tolerancia, justicia y equidad, capaces de respetar su identidad y valorar la pluriculturalidad. Todo estudiante que ingrese al bachillerato universitario habrá desarrollado las competencias que se señalan para la educación básica y que son resultado de una formación que destaca la necesidad de fortalecer las competencia para la vida, que no solo considera lo cognitivo, sino lo afectivo, lo social, la naturaleza y la vida democrática, por otro lado  manejará los conocimientos básicos en las diferentes áreas, necesarios para el desenvolvimiento en el Nivel Medio Superior. Esto nos ayuda a determinar un perfil de egreso de manera que los alumnos al egresar de la Institución han logrado un conocimiento y comprensión de sí mismos, una formación académica que les ha familiarizado con los avances científicos y tecnológicos, que les permite una visión interdisciplinaria e integral que los hace sensibles a la problemática presente en los ámbitos social, económico, político, ético, estético y ecológico, que los prepara para su desarrollo en la vida diaria y el ejercicio de una ciudadanía con responsabilidad y también para ingreso al nivel superior; capaces de interactuar en equipo con una actitud fraterna, libre, justa, pacífica, tolerante y de respeto a la pluralidad. Este plan comprende 25 asignaturas curriculares obligatorias y 13 asignaturas propedéuticas elegibles en tercer grado de conformidad al perfil vocacional de cada alumno. Y se encuentran distribuidas de la siguiente manera: Campo disciplinar Humanidades: Psicología y desarrollo humano, Orientación educativa, Filosofía, Arte, Cultura Física 1, 2 y 3, y en el área propedéutica: Epistemología, Psicología y competencias exitosas y Arte y diseño; para el Campo disciplinar de las Ciencias sociales tenemos, Historia Universal Moderna, Historia de la sociedad mexicana, Economía y sociedad mexicana y en al renglón propedéutico: Introducción al Derecho, Introducción a las ciencias económico administrativas e Introducción a las Ciencias Sociales; en lo referente al campo disciplinar de comunicación las asignaturas incluyen: Lenguaje, Lenguaje e investigación, Literatura, Informática 1, 2 y 3 y Lengua extranjera 1, 2 y 3; En el campo disciplinar de las Ciencias experimentales encontramos: Química, Biología y Física, para su etapa propedéutica se ubican: Educación ambiental y para la salud, Bioquímica y Temas selectos de biología, finalmente, en el campo disciplinar de las matemáticas encontramos Matemáticas 1 y 2, Estadística, Cálculo, Física para ingenierías, Química para ingenierías y Temas selectos de física. Del mapa curricular descrito el alumno sólo deberá cursar un total de 28 asignaturas de un total de 38, siendo las asignaturas propedéuticas las que se elegirán de conformidad al perfil vocacional de cada alumno permitiéndole elegir dos de un campo disciplinar y una tercera del mismo u otro campo disciplinar diferente.

Explique las características del plantel (infraestructura, contexto de la comunidad, matrícula y normativa institucional)

El Centro Escolar “Niños Héroes de Chapultepec” es una de las escuelas pública más grandes del país, en cuanto a instalaciones y población estudiantil, esto se debe a que cubre los niveles desde Guardería hasta preparatoria, otorgando una formación integral a todos los estudiantes que ingresan desde los primeros niveles y alcanzan su egreso al finalizar el bachillerato, la escuela preparatoria vespertina cuenta con instalaciones suficientes para albergar a casi 1000 alumnos en sus 27 aulas disponibles, cuenta con 6 laboratorios con capacidad para 40 alumnos distribuidos de la siguiente manera: 2 de Cómputo, 1 de idiomas, 1 de química, 1 de física y 1 de biología; cuenta con un auditorio con capacidad de 250 alumnos aproximadamente; una sala de juntas y audiovisual para 60 personas; cancha deportiva; área de cubículos para asesoría, tutoría, orientación educativa y psicopedagogía; sanitarios suficientes para alumnos y docentes; 9 de las 27 aulas tienen equipo audiovisual para el trabajo docente en grupo; sala de maestros, área administrativa y dirección; se cuenta con los servicios públicos suficientes: agua, luz, teléfono, Internet, drenaje, alumbrado y seguridad públicos. Adicional a lo anterior, la institución en general provee servicios a la comunidad educativa como: cafetería, biblioteca central, videoteca, alberca, instalaciones deportivas y estacionamiento.

La institución está ubicada en la 10 sur 1501, en la zona centro de la ciudad capital del Estado de Puebla, su código postal es 72533 la comunidad es participativa, se integra a la institución. La sociedad poblana acoge muy bien a la institución pues cuenta con casi 60 años de servicio ininterrumpido. Los asentamientos humanos cercanos a la escuela constan de familias tradicionales y de arraigo en la ciudad pues es una de las zonas de desarrollo de finales de la década de los 50’s, pueden ser clasificadas como familias de clase media y con un nivel de educación básico. Asimismo, todos los vecinos de la institución le tienen aprecio. Existe una actividad comercial notable en los alrededores, proveniente de la misma población estudiantil que se maneja pues en conjunto rebasa los 7500 estudiantes en total. Particularizando, la escuela preparatoria vespertina del CENHCH, durante el ciclo escolar 2014-2015 contó con una matrícula de 550 alumnos, repartidos en 17 grupos 6 de ellos en primer año atendiendo a 181 jóvenes, 6 más en segundo con 199 alumnos y el resto en 5 grupos de tercero con 170 estudiantes atendidos.

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