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FORMACION CIVICA Y ETICA TERCERO

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Enviado por:  aza11  20 noviembre 2013
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Palabras: 1947   |   Páginas: 8
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DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS TECNICAS

SUPERVISION DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS

FORMACION CIVICA Y ETICA

PLANEACION DE ACTIVIDADES

ESCUELA E.S.T. NO. 79 CICLO ESCOLAR

PROFESOR ASIGNATURA FORM. CIVICA Y ETICA.

GRADO Y GRUPO 3° “A”

PERIODO 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

TIEMPO MODULOS 4

BLOQUE I “LOS RETOS DEL DESARROLLO PERSONAL”

TEMA 1.1 INDIVIDUOS Y GRUPOS EN UN ESPACIO COMPARTIDO

SUBTEMA 1.1.1 Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución de problemas comunes características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Interrelaciones en un mundo estrechamente entrelazado.

PROPOSITO Identificar retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones que favorezcan un desarrollo personal y social pleno

APRENDIZAJES ESPERADOS Identificar las condiciones que favorecen u obstaculizan del desarrollo personal y social en el contexto donde viven

NOCIONES Analizo el papel de la comunicación y el dialogo entre los retos que enfrenta la humanidad, para una convivencia que interconecta el plano global y el local.

HABILIDADES Investigo la contribución de las tecnologías de la comunicación y la información en la interrelación entre los reses humanos, y su impacto en la convivencia cotidiana.

ACTITUDES Me intereso en participar en redes locales, nacionales e internacionales a favor de los derechos humanos

COMPETENCIAS Y ASPECTOS Respeto y valoración de la diversidad.

Subtema 1.1.1 Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución de problemas comunes.

Características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Interrelaciones en un mundo estrechamente entrelazado.

Tiempo MODALIDAD DE TRABAJO SECUENCIA DIDACTICA RECURSOS DIDACTICOS CRITERIOS DE EVALUACION

Minutos

1 modulo

INICIO: Rescatar lo que el grupo sabe sobre comunicación y el dialogo.

En binas dialogar y expresar que dijo

cada uno del otro.

Lectura “Un viaje en tren”

Pizarrón

Participación

Minutos

2 módulos

DESARROLLO: Caso 1 lectura de un problema (caso de Mercedes y Perla) guía de trabajo pagina 68.

Caso 2 Grupo que solicita permiso para realizar un viaje de estudios: ¿de qué manera lo solicitarían?

Ejercicio sobre situaciones de la vida cotidiana.

Comentarios, características y retos sobre las ventajas y desventajas del internet.

Guía de trabajo

Libro de texto

Trabajo en equipo

Participación individual

Minutos

1 modulo

CIERRE: Elaboración de un listado donde represente todos los medios a su alcance para efectos de llevar a cabo una comunicación.

Elaborar un texto sobre la lectura “Un viaje en tren”

Realizar ejercicio Desarrolla tus competencias página 18 del libro de texto.

Leer en el libro de texto sobre lo relacionado a comunicación y dialogo.

Elaboración de un collage

Libro de texto

Calidad en el trabajo

Transversalidad Asignatura de Español, Artes.

Productos ...



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