Familia, Escuela Y Compañeros En Los años Preescolares

En este ensayo tocaremos el tema de las distintas relaciones sociales que se presentan en la familia, la escuela, y los compañeros de clases, incluyendo los iguales, esto muestra la ilación que tienen estos aspectos en la vida del niño empezando por su ambiente familiar.

Se explicara ampliamente cada una de estas relaciones como las características que tiene la familia como un contexto de socialización y cómo influyen las relaciones de cada integrante de la familia en el desarrollo del niño.

También veremos los estilos de comportamiento de los padres y los efectos que ejercen sobre el desarrollo social y de la personalidad del niño, aquí básicamente se verán las diferentes maneras que utilizan los padres para educar al niño según sea la familia o las costumbres que tengan, y también los diferentes tipos de padres que existen con respecto a la manera de educar a sus hijos.

Otro tema que se tratara en este ensayo es la influencia que tienen los padres sobre el desarrollo cognitivo del infantes, así como las relaciones e influencias que se presentan entre hermanos y las determinantes que existen en las relaciones entre ellos.

Otro punto de suma importancia es la influencia que tiene la escuela como contexto socializador y que conocimientos o reglas aporta la escuela al niño con respecto a lo que se le enseña en casa y la importancia que tiene la comunicación entre escuela-familia para lograr el buen desarrollo del infante.

Y por último se adentrara al tema de las relaciones con los iguales, cómo interactúan entre ellos, que importancia tiene y qué tipo de influencia tienen los padres sobre el cómo se van a relacionar el niño con sus iguales.

Comenzando por las relaciones familiares, la familia es un contexto de socialización sumamente importante para el infante, esto es porque principalmente es el único en el que crece durante muchos años, y que además actuara como un filtro que selecciona la apertura de el niño a otros contextos.

Estas relaciones son donde se realizan los aprendizajes básicos que serán necesarios para que el infante se desenvuelva autónomamente dentro de una sociedad, ya que va moldeando sus características psicológicas solo durante el tiempo que permanece bajo su custodia, ya que algunas de las características están por lo menos parcialmente definidas cuando el niño nace.

Pasando al tema de la familia como sistema (madre-padre-hijo), anteriormente en estudios pasados la interacción que hacían madre-hijo se enfoco como un proceso unidireccional, esto se refiere que determinados comportamientos de la madre afectaban al niño, en cambio actualmente se afirma que el niño desempeña un papel activo en su interacción y eso determina el comportamiento del adulto a este proceso se le denomina bidireccional.

Ahora nos enfocaremos en el tema de los estilos de comportamiento de los padres y sus efectos sobre el desarrollo social y de la personalidad del niño, este tema menciona las diferentes maneras en que los padres educan a sus hijos, el primero es el grado de control en el que se desglosan tres tipos de estrategias que utilizan los padres para hacer saber al niño que se equivoco, por medio de la afirmación, de la retirada de afecto y por último de la inducción.

En segundo lugar está la comunicación que se da entre padres e hijos en la cual los padres tienden a utilizar el razonamiento para obtener la conformidad del niño.

El tercer punto es las exigencias de madurez que le piden los padres al niño para desempeñar al máximo sus posibilidades en los

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