GUIA CLASE DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA

ÁREA: ciencias sociales

DOCENTE: Andrés Felipe Castro

GRADO: 3 (tercero)

INSTITUCIÓN: Institución educativa Carlos Lleras Restrepo

FECHA: 28 de febrero 2019

EJE GENERADOR: 5. Nuestro Planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita.

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA: Relaciones espaciales y ambientales

PREGUNTA PROBLEMATIZADORAS

ÁMBITOS CONCEPTUALES

COMPETENCIA

APRENDIZAJE

¿Tú como ciudadano como ayudas en la protección del medio ambiente?

Ubicación espacial

1.Identificar las principales formas de contaminación ambiental

2. reconocer las principales dinámicas de conservación ambiental

3. Identificar la importancia del reciclaje

-comprende las principales formas de contaminación ambiental.

- Identifica la importancia de la preservación del medio ambiente

- se apropia de los principales métodos de conservación ambiental.

Conservación del medio ambiente

El reciclaje

Desempeño:

Básico: comprendo cuales son las principales formas de contaminación a partir de mi cotidianidad.

Medio: Establezco las diversas dinámicas que existen para la conservación del medio ambiente.

Superior: me apropio de los principales métodos de conservación ambiental existentes.

SECUENCIA DIDÁCTICA

TIEMPO

MOMENTO

ACTIVIDAD

RECURSOS

EVALUACIÓN

10 min

Presentación

Se realiza la presentación de la actividad, (se plantean las reglas de juego)

Recurso humano, marcadores,borrador,tablero

Participación frente a las reglas de la activada (negociación)

10 min

Indagación de preconceptos

 A partir de preguntas sencillas, se realiza un breve sondeo de prenociones sobre contaminación. Conservación del medio ambiente, así como del reciclaje.

Recurso humano, marcadores,borrador,tablero

Participación de los estudiantes

10 min

Construcción de conceptos

A partir de las pre nociones dadas por los estudiantes se elaboran los conceptos que vamos a trabajar en la actividad

Se socializa a partir de unas diapositivas los conceptos previamente elaborados como complemento de la clase.

Video beam,Recurso humano, marcadores,borrador,tablero

Atención,participación,orden.

10 min

Presentación de audio cuento referente al medio ambiente

Presentación en el auditorio del colegio del audio cuento “el gran tesoro de la naturaleza” en donde los estudiantes a partir de la visualización del mismo van a rescatar la importancia de la preservación del medio ambiente.

Video beam,Recursos humanos, auditorio

Atención,participación,orden.

25 min

Aplicación de la app “Mi Colombia 2050” usando las tablets

 Para la realización de la actividad fue necesario la implementación de las tablets,en ella se hizo uso de la app” Mi Colombia 2050”,previamente se realizó un pequeño tutorial con los estudiantes acerca del uso la app y todas las funcionalidades que esta ofrecía, y en donde los estudiantes podrían encontrar tanto preguntas como juegos relacionados con la temática de la contaminación, conservación y reciclaje del medio ambiente.

Salón de clases, recursos humanos,tablets,video beam.

Atención acerca del correcto uso de la app,disposición para el manejo adecuado de la app en la Tablet.

10 min

Socialización

Una vez concluida la realización de las tablets, se  socializara con los estudiantes acerca de cómo les pareció la actividad, cuáles fueron los aspectos que más destacaron y  lo más significativo que  dejó para ellos como alumnos.

Recurso humanos, video beam

Exposición