GUIA DE OBSERVACIÓN DEL TUTOR

GUÍA DE OBSERVACIÓN

TUTOR

-¿Quién es el maestro? (Nombre, años de servicio, antigüedad en la escuela, formación académica, procedencia)

-Comisiones  que tiene el  profesor en la escuela (guardia en el recreo, cocina, limpieza)

-Formas de organizar las juntas de padres de familia

-Estrategias de enseñanza que utiliza para mejorar el aprovechamiento de los alumnos

-Relación con los alumnos, los padres de familia y la comunidad

-Manejo de la diversidad en el aula

-Aspectos que toma en cuenta para la planeación de su clase

-Formato de planeación que utiliza (traer una copia).

-Cómo promueve la socialización y convivencia en el aula

-Forma de evaluar los aprendizajes esperados

-Estrategias para calificar las tareas

-Actividades permanentes que realiza con los alumnos (ejercicios de lectoescritura, reforzamiento)

-Secuencia que generalmente utiliza para la enseñanza de un contenido (conocimientos previos, explicación del tema, actividades y ejercicios, evaluación, etc.)

-Cuántas y qué actividades lleva a cabo por día

-Distribución del tiempo en el aula  con los diferentes grados y  ciclos que trabaja

-Manera de utilizar el espacio del aula (distribución de los alumnos)

-Tipo de premios o castigos  que utiliza  con los alumnos

-De qué manera resuelven los conflictos que se susciten en el aula

-Estrategias que utiliza para  el control de grupo

-Manejo de valores en el aula

-Lenguaje que utiliza para impartir sus clases

-Tipo de actividades lúdicas que se utiliza dentro del salón de clases para la enseñanza

-Normas o reglas establecidas en el aula

-Forma en la que trabaja las competencias con sus alumnos.

-Manera en la que se lleva a cabo la transversalidad de los contenidos

 -Métodos de enseñanza que utiliza

-Forma de organizar el trabajo con los alumnos

-Cómo y qué tipo de evaluaciones realiza

-Tiempo que trabaja con cada asignatura

-Material que utiliza para impartir sus clases

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