Temas Variados / Gimnasia Formativa

Gimnasia Formativa

Composiciones de Colegio: Gimnasia Formativa
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.187.000+ documentos.

Enviado por:  guidoareco  25 noviembre 2012
Tags: 
Palabras: 1648   |   Páginas: 7
Views: 855

La gimnasia formativa

• Objetivo conocer y aplicar los procedimientos generales relacionados con la práctica de actividades corporales y motrices especificas de la gimnasia.

Se comenzará la lectura y el análisis del cuadernillo

1. Reseña histórica.

2. Concepto de gimnasia. ¿cómo opera metodológicamente?

3. Tipos de movimiento, categoría del movimiento, esquemas motores y esquema posturales

4. Locomoción formativa. Nombrar sus finalidades.

5. Concepto de Postura. Su análisis técnico. Mala postura sus causas.

6. Tipos de Formaciones: Fila Hilera, damero, marcha.

Este capítulo se plantea lograr conocimiento general sobre la gimnasia formativa, sus conceptos, generalidades relacionado con la práctica de actividades corporales y motrices.

Actividades de los alumnos.

 Lectura y análisis del capítulo mencionado.

 Elaborar por escrito los temas abordados.

 Experimentar su contenido durante el desarrollo de la clase práctica.

Bibliografía

• Cuadernillo El cuerpo y el Movimiento I

Respuestas:

1- En Grecia se aplicaba el nombre de gimnasia a los juegos de los atletas que consistían en carreras, saltos y lanzamientos de disco y jabalinas.

En otras antiguas civilizaciones, como los egipcios, sirios, persas, encontramos actividades que podríamos considerarlas como precursoras de la gimnasia, con práctica de mensajes movimientos y posiciones que tenían un sentido más bien mágico que científico.

A mediados del siglo XVIII, el pedagogo suizo Juan Enrique Pestalozzi funda un gimnasio en Iverdin, establecimiento del cual surgieron las primeras grandes figuras de la Educación Física práctica.

En 1913 Niels Buck, de Dinamarca, presenta un programa que llama Gimnasia Básica Danesa. Se basa en los principios de la sueca, pero su característica es la de movilidad articular y el ritmo rápido.

2- Todo movimiento ejercicio instrumentado como tarea psicomotriz, en función de un objetivo relacionado con la formación física. Al hablar

de tarea psicomotriz se define una situación de enseñanza – aprendizaje y como tal presenta:

• Objetivos direccionales y operacionales.

• Conocimiento del alumno – situación.

• Conocimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje.

• Una consciente y deliberada conducción constructiva por parte del docente a través del movimiento

Metodológicamente opera en:

A) Primer Momento: determinación de un diagnostico sobre la formación física.

Este diagnostico resulta de la evaluación del alumno y su situación, en directa relación con la Formación Física y a los aspectos constitutivos del movimiento (cualidades física, técnicas, núcleos de movimiento, espacio, tiempo y objetivos). Es decir que se realiza una evaluación y se observa si el alumno tiene problemas de postura, de resistencia, de coordinación o falta de habilidad para resolver problemas de/en espacio-tiempo-objeto, de manejo de elementos, etc.

B) Segundo Momento: Categorización de los problema definidos.

Esto implica un ...



Suscríbase a ClubEnsayos

Suscríbase a ClubEnsayos - busque más de 2.187.000+ documentos