Guia Examen Posgrado
Enviado por anny21023009 • 28 de Junio de 2013 • 6.874 Palabras (28 Páginas) • 611 Visitas
Guía del Examen Nacional de Ingreso
al Posgrado (EXANI-III)
D.R. © 2011, Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (Ceneval)
Octava edición
Presentación
1. Acerca del EXANI-III
Definición del EXANI-III
Antecedentes
A quién está dirigido
Quién lo diseña
2. Composición del examen
Qué se evalúa
Estructura del examen
Contenidos de cada área
Contenidos de cada tema
Duración
3. Modalidades de preguntas del EXANI-III
4. Instrucciones para el sustentante
Recomendaciones para prepararse antes del examen
Preparativos para acudir al examen
Indicaciones generales
5. Resultados
Cómo se califica
Los resultados y su consulta en internet
6. Consejo Técnico de los EXANI
Contenido
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GUÍA DEL EXANI-III
El propósito de esta Guía es ofrecer orientación a los sustentantes
sobre las características del Examen Nacional de Ingreso
al Posgrado (EXANI-III) y proporcionar información sobre los
aspectos más importantes del proceso de aplicación del examen.
En las secciones uno y dos se describen las características generales
del EXANI-III, a quién va dirigido, cómo se diseña, cuál es
su estructura, qué contenidos puede medir y cuánto tiempo lleva
su aplicación. Se explica que las instituciones que soliciten el
EXANI-III deben elegir entre el examen de posgrado con orientación
hacia la investigación y el examen enfocado a programas cuyo
fin sea la profesionalización.
En el apartado número tres se presentan ejemplos de los diferentes
formatos de preguntas que pueden incluirse en el examen;
la intención es que el sustentante se familiarice con el tipo de reactivos
que habrá de responder en esta prueba.
Las condiciones de la aplicación se exponen en el cuarto punto.
Se hacen recomendaciones mínimas para que el sustentante se prepare
antes de presentar el examen, se sugieren acciones por efectuar
antes de la aplicación y durante esta y, finalmente, se explica
cómo realizar el llenado correcto de la hoja de respuestas.
La sección cinco aborda el tema de los resultados de la aplicación.
Se informa cómo se califica a los sustentantes, cómo se lleva
a cabo la difusión de los resultados y cómo pueden consultarse
estos en la página de internet del Ceneval.
La última sección presenta los nombres de los académicos e
investigadores que conforman el Consejo Técnico de los EXANI.
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Presentación
GUÍA DEL EXANI-III
Definición del EXANI-III
El Examen Nacional de Ingreso al Posgrado (EXANI-III) es un
instrumento de evaluación que las instituciones utilizan como
auxiliar en el diagnóstico y toma de decisiones en sus procesos de
selección. Proporciona información acerca de las competencias
genéricas necesarias para que un aspirante tenga éxito en sus estudios
de posgrado.
Antecedentes
En 1996 se crea el Examen Nacional de Ingreso al Posgrado
(EXANI-III®) con 120 preguntas con cinco opciones de respuesta
en cada versión y con un tiempo para responderlo de tres horas y
media.
En 2008, el Consejo Técnico aprueba la nueva estructura del
EXANI-III, así como las áreas temáticas que debía considerar.
También se decidió que los reactivos contarían con cuatro opciones
de respuesta. En este año también se inician los trabajos dirigidos
a la creación de la nueva generación de los EXANI.
A quién está dirigido
Existen dos tipos de EXANI-III. Uno para posgrados con orientación
a la investigación, dirigido a sustentantes que habiendo con-
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1 Acerca del EXANI-III
cluido los estudios de nivel superior desean ingresar a programas
de maestría o doctorado con el propósito de formarse como investigadores.
El otro está encauzado hacia los posgrados del área de
profesionalización. Se dirige a sustentantes que cuentan con estudios
de nivel superior y desean cursar especialidades o maestrías
con la finalidad de perfeccionar sus capacidades profesionales.
Quién lo diseña
Se elabora en el Ceneval con base en las normas, políticas y criterios
que establece el Consejo Técnico de los EXANI, el cual está
integrado por académicos e investigadores de reconocido prestigio
en los ámbitos de la educación y la evaluación del aprendizaje
escolar, así como por representantes de instituciones de educación
superior.
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GUÍA DEL EXANI-III
Los dos tipos de EXANI-III están integrados por 160 reactivos
de opción múltiple, 130 cuentan para la calificación que se
reporta y 30 están a prueba y son denominados piloto; estos últimos
se distribuyen en todas las secciones del examen y no pueden
ser identificados por el sustentante.
Si los datos psicométricos que se observan en los reactivos piloto
cumplen los criterios establecidos por el Ceneval entonces se
integran en futuras versiones del EXANI, donde ya serán considerados
para la calificación. Es pertinente aclarar que la respuesta a
los reactivos es precisa y objetiva por lo que no depende de una
interpretación.
Qué se evalúa
Los criterios establecidos en el Perfil de referencia del examen de
ingreso al posgrado definen que los EXANI-III deben evaluar las
habilidades de los sustentantes con base en dos áreas: una orientada
a las competencias básicas que miden, a través de los razonamientos
lógico-matemático y verbal, la capacidad de inferir, analizar
y sintetizar información; y la otra dispuesta para conocer las
competencias en el uso de la información, estas indagan el nivel de
dominio de los aspirantes para obtener, organizar, comprender e
interpretar información de naturaleza metodológica, informática
o en idioma inglés. A continuación se describe cada área.
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2 Composición del examen
Estructura del examen
Para posgrados orientados a la investigación
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