Guion de dramatización

Guion de dramatización

Historia 1        2015

Grupo 1        

ESCENA 1

//Niño y niña jugando, descubren el resto de una pieza arqueológica//

Niña: jose mira, yo tengo el hoyo mas grande que el tuyo

Niño: quien dice, mirabe este es mas grande

//siguen escarbando//

Niña: y esto?

Niño: el que?

Niña: esto veni a ver

//niño se acerca al hoyo de la niña//

Niño: juela asaber quien habara dejado este volado enterrado aquí

Niña:  asaber…

Niño: mirabe tuene dibujitos de gente pintada

Niña: hey si que esta chivo

Niño: y de quien será?

Niña: a mi me preguntas, y yo que voy a saber

Niño: y entonces…

Niña: quien si puede saber es el abuelo simon

Niño: es verdad el ha de saber capaz que el lo ha dejado ahí, y como se le olvida todo ya ni se a de acordar

Niña: jajjajaja hay es verdad el abuelo ya se le olvida todo

Niño: menos tomar café y ver mujere jóvenes

// rien juntos//

//abuelo en casa, sentado en un banco, dormido. Se despierta con los gritos de María y de Pepe en//

Niño: abuelo despierte

Niña: anda despertate

Abuelo: //agitado despierta// haber cipotes cual es la gritadera que tienen

Niña: mire lo que encontramos

Niño: estábamos escarbando y en el hoyo de esta salió eso

Abuelo: haber y por donde estaban

Niño: haya por el palo de conacaste

Niña: va que usted lo dejo entarrado ahí

Abuelo: no ese volado no es mio

Niño: seguro que no es suyo?

Abuelo: segurísimo

Niña: y entonces si mo es de usted de quien es?

Abuelo: yo se de quien es eso, les contare, verán hace muchos años por estas tierras que hoy caminamos nosotros vivio una gente requeté inteligente y requeté especial, saben pensándolo bien ellos vendrían a ser como unos  parientes nuestros asi como nuestros familiares lejanos

Niño:a…..

Niña: no le creo…

Abuelo: si  fueron diversos pueblos que Vivian con forme a creencias y estilos de vida muy diferentes a los nuestros

Niño: enserio

Niña: no le creo…

Abuelo: asi pues es la cosa, verán ellos creían por ejemplo en varios dioses y hasta le hacían diversos rituales, habían grandes sacerdotes que se encargaban de eso.

//cambio de escenario//

Escena 2

//el sacerdote realiza una especie de sacrificio, algunos le rodean //

Sacerdote:     ohhhhh  EK-CHUAH  dios de los guerreros, solo tú puedes dar fortaleza a nuestros guerreros,  ofrendamos a ti este jaguar para que permitas que nuestros guerreros salgan victoriosos en la venidera batalla, y regresen en presencia nuestra con nuevos esclavos para este pueblo… //corta la garganta del jaguar// esta sangre servirá para la protección de los guerreros, ayudamos en esta batalla y prometemos seguir adorándote incondicionalmente

Escena 3

//escena enlace, se regresa al abuelo y los niños//

Niña: ósea que mataban al pobre jaguar abuelo

Niño: que no estás escuchando que si

Abuelo: el jaguar solo era uno de los animales que los sacerdotes ofrendaban a sus dioses, también daban monos conejos y otros animales mas.

Niño: abuelo y no se comían a los animales?

Abuelo: también cazaban venados y algunas aves que se las comían

Niña: y solo eso comían

Abuelo: hablando de comida, en estos pueblos habían muy buenos agricultores, les gustaba sembrar en una forma que hasta hoy en la actualidad aun se hace

Niño: y eso como?

Abuelo: bueno sembraban los ricos frijoles, el maíz y los ayotes…

Niña: no le creo…

Escena 4

//agricultor de un lado con productos agrícolas y comerciante con artefacto de barro//

Agricultor: y entonces dígame por cuantos puchadas de frijol me da una olla

Comerciante: vaya deme diez puchadas de frijol y cinco de maíz y le doy esta olla

Agricultor: pero eso es mucho, el frijol casi no se me dio en esta cosecha

Comerciante: y cuanto me da usted pues

Agricultor: vaya yo le doy cinco puchadas de frijol y una de maíz

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