Habilidad De Organizacion Y Control

Habilidad de organización y control

El proceso real de organización en el aula implica adecuados formas de trabajar. Hay que ser capaces de proveer problemas y evitarlos mediante la planificación. Hay que ser capaces de controlar a los niños.

1-Factores implicados en la organización y control del aula:

a) La calidad del aula como entorno de aprendizaje: deben ser clases atractivas con material estimulante

b) El uso y espacio de recursos

c) Agrupamientos para aprender: parte del aprendizaje se produce en grupos

d) Empleo del tiempo: el tiempo no se puede ampliar, solo puede aprovecharse mejor

2-Serie de principios del control en el aula

a) Los niños se comportan mal cuando no saben que hacer

b) Antes de dar instrucciones es conveniente obtener la atención

c) Estar preparado cuando los niños entran a la escuela

d) Llamar a los niños al orden en forma individual

e) Fijar reglas de conducta desde el principio

f) Planear los cambios de actividades con cuidado

Habilidad de organización y control

El proceso real de organización en el aula implica adecuados formas de trabajar. Hay que ser capaces de proveer problemas y evitarlos mediante la planificación. Hay que ser capaces de controlar a los niños.

1-Factores implicados en la organización y control del aula:

a) La calidad del aula como entorno de aprendizaje: deben ser clases atractivas con material estimulante

b) El uso y espaciode recursos

c) Agrupamientos para aprender: parte del aprendizaje se produce en grupos

d) Empleo del tiempo: el tiempo no se puede ampliar, solo puede aprovecharse mejor

2-Serie de principios del control en el aula:

a) Los niños se comportan mal cuando no saben que hacer

b) Antes de dar instrucciones es conveniente obtener la atención

c) Estar preparado cuando los niños entran a la escuela

d) Llamar a los niños al orden en forma individual

e) Fijar reglas de conducta desde el principio

f) Planear los cambios de actividades con cuidado

Habilidad de

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