INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES
Enviado por zaidamanda • 22 de Abril de 2014 • 4.704 Palabras (19 Páginas) • 872 Visitas
INFLUENCIA DE LOS VIDEOJUEGOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DEL 2° AÑO DE BÁSICA DEL
COLEGIO JESÚS DE NAZARET, LOS TEQUES EDO. MIRANDA,
DURANTE EL PERÍODO 2013-2014
Prof: Yolanda Pereira
Autor: Carlos Miguel Betancourt Montes de Oca C.I: 25.386.467
Los Teques, abril de 2014
DEDICATORIA
Se le dedica este trabajo de investigación a mis padres Elizabeth y Carlos, a mi hermano Alejandro, mi prima Bárbara, a mis abuelos Silvina, Josefina y Miguel y a toda mi familia que me han apoyado en todo momento.
Especial dedicación a mi abuelo Neptalí que siempre me llenó de alegrías y fue un modelo a seguir.
Les dedico a su vez esta investigación a Dios y la Virgen por haberme dado la fuerza espiritual que me ha ayudado a lograr mis metas personales.
AGRADECIMIENTOS
Les agradezco a los Directores, profesores y personal del Colegio “Jesús de Nazaret” por su esfuerzo y dedicación que me dieron durante mi tiempo de estudio en la institución.
Agradezco a mis más cercanos amigos por haberme inspirado en realizar este trabajo.
INDICE GENERAL
PP.
DEDICATORIA ii
AGRADECIMIENTOS iii
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I 3
EL PROBLEMA 3
Planteamiento del Problema 3
Objetivos de la Investigación 4
Objetivo General 4
Objetivos Específicos 5
Justificación 5
Alcance 6
CAPÍTULO II 7
MARCO TEORICO 7
Antecedentes de la investigación 7
Bases Teóricas 8
Los Videojuegos 8
Reseña Histórica de Videojuegos 8
Tipos de Videojuegos 9
Ejemplos de cada Tipo de Videojuegos 10
Las Videoconsolas 10
Tipos de Videoconsolas 11
Ventajas y Desventajas de los Videojuegos 12
Rendimiento Escolar 13
Concepto de Rendimiento Escolar 13
Tipos de Rendimiento Escolar 13
Hipótesis 14
Bases Legales 15
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela 15
Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes ..15
Ley para la Prohibición de Videojuegos Bélicos y Juguetes
Bélicos ...……………………...………...……………....………….16
Ley Orgánica de Educación ..17
Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación ..18
CAPÍTULO III 19
MARCO METODOLÓGICO 19
Tipo de la Investigación 19
Variables 19
Población y Muestra 19
Técnica e Instrumento de Recolección de Datos...………………..….........20
CAPÍTULO IV 21
PRESENTACIÓN Y ANALISIS DE RESULTADOS………………………….21
CAPÍTULO V 29
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 29
LISTAS DE REFERENCIAS ……….32
ANEXOS ……….34
INTRODUCCIÓN
Desde que fueron creados los videojuegos como medios audiovisuales de entretenimiento hasta hoy en día han sido de gran interés para los aficionados, quienes están muy pendientes de conocer y poseer las novedades que incorporan al mercado las distintas compañías a nivel mundial. En el caso particular de Venezuela existe gran diversidad de videojuegos disponibles en formatos físicos o digitales, donde predominan los de acción, estrategias y deportivos.
Las características modernas de los videojuegos en cuanto al diseñó, personajes, grado de complejidad, tema que se maneja en cada juego, así como los diferentes formatos y equipos tecnológicos de presentación constituyen un gran atractivo en constante evolución, por lo que su práctica a dedicación moderada o excesiva se han estudiados para determinar su efecto en el comportamiento de los jugadores y su interacción con su medio social.
Entre los factores estudiados está su vinculación con el proceso de aprendizaje formal en los institutos de educación, por lo que este trabajo se enfoca en lo relacionado con el rendimiento escolar, específicamente en el Colegio “Jesús de Nazaret”, para investigar que tanto tiempo le dedican los estudiantes de 2 año de básica a los estudios y a los videojuegos y poder determinar su influencia en el rendimiento escolar.
La información está organizada de la siguiente manera:
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