Informe sala de 5. Jardín de Infantes N°917” Don Quijote”
Enviado por sofii_fofy • 22 de Noviembre de 2021 • Informes • 505 Palabras (3 Páginas) • 1.639 Visitas
Jardín de Infantes N°917” Don Quijote” Año 2018
TERCER INFORME
ALUMNO: Villaverde Benjamín
SALA: Celeste, 3 “B”
TURNO: Tarde
DOCENTE: Sofía Bolaño
Benjamín es un nene que tiene un excelente vínculo con su maestra y con todos sus compañeros. Cuida sus pertenencias y la de los demás, siempre participa de todas las actividades con entusiasmo.
En el Área de Prácticas del Lenguaje, disfruta de los cuentos narrados y los recrea, cuando se le preguntan por los personajes y sus características responde de forma correcta. Puede mantener una conversación por tiempo prolongado siguiendo el tema que se está tratando, como así también participando activamente en cada consiga.
Escribe su nombre y apellido correctamente sin apoyarse en el cartel de su nombre, logra copiar correctamente lo que la docente escribe en el pizarrón utilizando el cuaderno agenda. Lo utiliza correctamente, respeta sus renglones. Cuida y protege su cuaderno y de su cartuchera.
En el Área de Matemática, puede contar hasta el 30. Este número se amplía cuando el conteo es grupal. Disfruta de los juegos matemáticos como cartas, Bingo, loterías y el juego “La Bomba”, etc.
En el Área de Ambiente Natural y social, Reconoce personas, lugares y sucesos que formaron parte de nuestra historia. Saluda y canta a la bandera con respeto a la salida del jardín
Hace un uso adecuado del sector de Huerta, está muy atento a que ningún compañero pise las plantas, colabora en el regado de las mismas.
En el Área de Educación Visual, Utiliza correctamente todo el material que se le presenta, tales como temperas, acuarelas, esponjas, pinceles, etc. Se interesa por los artistas plásticos, recrear sus obras y técnicas.
En el Área de juego, en el parque se lo ve interesado en juegos de persecución con sus compañeros.
Durante el juego en la sala, prefiere los juegos de construcción cómo el juego reglado. Demuestra gran entusiasmo con el juego “Ponerle la cola al burro”. Respeta su turno y comprende las consignas correctamente.
Participa del saludo Inicial. Como así también de las clases de Música y Educación Física.
En esta etapa se trabajó los siguientes PROYECTOS Y UNIDADES DIDACTICAS:
- “El teatro Leopoldo Marechal”
- “La Huerta del Jardín”
- Proyecto de articulación entre el Jardín de infantes N° 917 y la EP N° 39
- Proyecto “Rescatando valores de los Pueblos Originarios”
- Proyecto “Nuestras Tradiciones”
- Artistas Plásticos: Pablo Picasso, Georges Braque y Juan Gris.
Firma Docente:
Firma Familiar:
...