¡Invita A Tus Amigos A Jugar Buggle!

INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR

Hogar Infantil El Guambitario

CALLE 38 No.8-03 LAS GRANJAS TEL: 874-28-94

e-mail: higuambitario@gmail.com

INFORME DESCRIPTIVO DE LOGROS

1er. SEMESTRE DE 2012

ESTUDIANTE: GRADO: PARVULOS

CONVENCIONES: E: EXCELENTE B: BUENO A: ACEPTABLE

DIMENSIÓN COMUNICATIVA – RELACION CON LOS DEMAS E B A

 Se comunica con palabras sencillas acompañadas de gestos

 Sigue instrucciones sencillas relacionadas con situaciones cotidianas

 Expresa con frases sencillas lo que quiere

 Utiliza gestos en el juego con el adulto

 Hace trazos con crayola sobre cualquier superficie

 Le gusta hacer garabatos sobre el papel

 Solicita ayuda ante alguna dificultad

 Rechaza la colaboración del adulto para actuar

 Colabora con el adulto en labores domesticas sencillas (barrer, ordenar, sacudir, recoger)

 Se interesa por lo que hacen o tienen otros niños

 Participa con otros niños en juegos de movimiento (correr, saltar)

 Logra compartir juegos con otros niños por periodos cortos

 Se muestra incomodo cuando moja o ensucia la ropa

 Controla esfínteres

 Va al baño cuando siente la necesidad

DIMENSION CORPORAL- RELACION CONSIGO MISMO –IDENTIDAD- AUTOESTIMA- MANEJO CORPORAL E B A

 Reconoce a los miembros más cercanos de su familia

 Acepta ser cuidado por un adulto que no pertenece al grupo familiar

 Distingue vecinos cercanos a la familia

 Responde cuando se le llama por su nombre

 Utiliza los pronombres “yo o mío” para referirse a objetos o acciones propias.

 Sabe si es niño o niña – reconoce su genero

 Se irrita cuando no se satisfacen inmediatamente sus deseos

 Goza inventando nuevos movimientos

 Se mueve por diferentes espacios dominando su cuerpo

 Nombra las principales partes de su cuerpo ( cabeza, brazos, ojos)

 Demuestra gran expresividad con su cuerpo

 Cuando camina, coordina movimientos con sus brazos

 Realiza actividades de motricidad fina y gruesa.

INFORME DESCRIPTIVO DE LOGROS

1er. SEMESTRE DE 2012

ESTUDIANTE: GRADO: PÁRVULOS

CONVENCIONES: E: EXCELENTE B: BUENO A: ACEPTABLE

DIMENSIÓN COGNITIVA - RELACIÓN CON EL MUNDO E B A

 Explora de múltiples formas los objetos

 Utiliza los objetos de acuerdo con su uso cotidiano (lápiz, cuchara , cepillo)

 Explora activamente su entorno buscando situaciones y objetos nuevos (abrir, cerrar, esculcar cajones)

 Se entretiene explorando como están construidos los objetos, juguetes.

 Pregunta el porqué de las cosas

 Le gusta estar entre los adultos y participar de sus actividades

 Imita las acciones que realizan los adultos cercanos(maquillarse, conducir, lavar, ordenar)

 Reconoce algunos medios de comunicación

 Identifica colores primarios: amarillo, azul y rojo

 Nombra las principales partes de su cuerpo

DIMENSIÓN ÉTICA, ACTITUDES Y VALORES E B A

 Respeta y quiere a su profesora

 Demuestra amor y respeto por su familia

 Repite oraciones con amor y respeto

 Respeta las pertenencias de los demás

 Asiste puntualmente al colegio y es responsable con sus tareas

 Porta diariamente la insignia del buen trato

 Utiliza adecuadamente los uniformes

 Entiende que su cuerpo debe cuidarlo y valorarlo

 Reconoce diversos oficios u profesiones por los objetos o uniformes que se usan

 Se reconoce como amigo/a del buen trato.

OBSERVACIONES:

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Directora Jardinera

INFORME DESCRIPTIVO DE LOGROS

1er. SEMESTRE DE 2012

ESTUDIANTE: GRADO: JARDÍN 2

DIMENSIÓN COMUNICATIVA- RELACIÓN CON LOS DEMÁS E B A

 Describe con facilidad láminas que se le presentan

 Cuando se le pregunta le pone nombre a los trazos que ha dibujado

 Dibuja formas reconocibles anticipando lo que va a dibujar

 Reconstruye a través del dibujo historias o situaciones

 Conoce a las personas que componen su familia.

 sabe que valores y normas de convivencia debe tener

 identifica las partes de su casa

 expresan que profesión u oficio desea desempeñar cuando sea grande

 Cumple con pequeñas responsabilidades, mandados, tareas, y encargos sencillos

 Comparte con otros niños y niñas juguetes creando situaciones sencillas de juego

 Participa con otros niños y niñas en juegos de roles (médico, papá, profesor)

 Disfruta lecturas de cuentos, historias, fábulas,

 Aprende con facilidad poesías y canciones

RELACION CONSIGO MISMO- DIMENSIÓN CORPORAL E B A

 Identifica y logra dibujar las partes de su cara y su cuerpo

 Sabe su nombre y apellidos

 Sabe el nombre de sus compañeros y profesora

 Se interesa por las diferencias corporales de los niños y niñas

 Identifica su genero (masculino, femenino)

 Realiza perfectamente la combinación oculo pedica y oculo manual con su cuerpo

 Distingue algunos objetos y actividades atribuidas socialmente al hombre o mujer

 Busca contentarse con quienes lo rodean cuando se ha portado mal

 Reconoce lo que se le dificulta o facilita hacer

 Coordina movimientos corporales

 Maneja diferentes posiciones del cuerpo

 Reconoce las partes principales de su cuerpo y funciones elementales de cada uno

 Demuestra interés por la danza

 Dibuja personas respetando la ubicación del cuerpo y de la cara

DIMENSIÓN COGNITIVA – RELACIÓN CON EL MUNDO QUE LO RODEA - E B A

 Durante el juego cambia el nombre real de los objetos para representarlos por otras cosas (caballo-palo)

 Le gusta clasificar los objetos según su forma y tamaño

 Conoce la importancia de una

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