Juegos Didacticos

El niño es un ser pensante y cambiante, siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es un proceso gradual de crecimiento físico, social, emocional e intelectual mediante el cual se convierten en adultos. Para que el niño se desarrolle de una manera satisfactoria e integral, debe tener contacto con la realidad, adquiere contenidos de aprendizaje, los cuales se forman a partir de las habilidades, los conocimientos, las actitudes y los hábitos, ellos aprenden a través del juego, pues no sólo es un entretenimiento sino que lo ayuda a relacionarse con otras personas.

EL JUEGO DIDÁCTICO COMO ESTRATEGIA PARA AFIANZAR EL VALOR RESPETO EN LOS NIÑOS Y NIÑAS

Resumen

El presente proyecto de aprendizaje, tiene como objetivo implementar el juego didáctico como estrategia para fortalecer el valor respeto, en los niños y niñas de la sección “D” del preescolar Menca de Leoni del Municipio San Rafael de Onoto, dicho proyecto surge después de haber realizado observaciones directas en el aula y aplicando el diagnostico de conocimientos a los estudiantes, donde se pudo evidenciar que un 60% de los niños no practican el valor respeto. La población la conforman 240 estudiantes del preescolar de la institución; de los cuales se tomaron 24 de la sección” D”. Cabe señalar que este estudio está enmarcado es una investigación – acción - participación de carácter cualitativo y para la recolección de la información se aplico el diagnostico de conocimiento y se implemento la observación directa: que conllevo a un análisis cualitativo. Esto

para convivir en una sociedad donde exista paz, amor, justicia y que sirvan de guía en el desarrollo de sus potencialidades.

El planteamiento anterior, se basa en la declaración mundial de la UNESCO (1.998) denominada: Visión y acción, donde se expresa la preocupación por la necesidad de cambios urgentes en la educación; en el cual se hace un llamado a la transformación donde se solicita un nuevo modelo de enseñanza, que este centrado en el estudiante, es por ello, que exige renovación de contenidos, métodos, practica y transmisión del saber; Donde se enseñen a los niños y niñas a tomar decisiones, a resaltar el principio de solidaridad y la necesidad de la interculturalidad para vivir juntos con culturas y valores diferentes, tomando en cuenta la necesidad del respeto la ética y los principios humanos de todas las personas, como lo requiere el país y así contribuir a formar un nuevo ciudadano.

De allí, que se requiere un trabajo en conjunto entre la familia, escuela y comunidad, razón estas que permite ver la propuesta del sistema educativo bolivariano como una necesidad imperiosa en virtud de la situación que vive el país en cuanto a los valores; porque a través de su implementación se busca que el hogar, la escuela estado o gobierno trabajen de manera mancomunada para que el estudiante tome como habito la practica de los valores en las diferentes actividades que realiza diariamente en cualquier entorno donde se desenvuelva, y logre contribuir para la formación del nuevo ciudadano que requiere el país.

Lo descrito anteriormente, tiene como propósito fundamental disminuir la crisis en valores que vive la sociedad venezolana, en lo que se refiere a la gravedad de la ausencia de los valores éticos – morales. Lo cual se evidencia en la actuación diaria del ciudadano o ciudadana y que ha conllevado a la desintegración y la falta de respeto entre las personas. Por lo tanto, el respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacifica entre los miembros de una sociedad. De allí que las personas que saben convivir poseen en su interior valores de paz, solidaridad, templanza, equilibrio y razón. Es aquí donde se consideran a los valores de gran importancia; ya que son los principios normativos que rigen y regulan el comportamiento de las personas.

Tal situación, problemática se confirma en informaciones adquiridas diariamente a través de los medios de comunicación del Estado Portuguesa, donde se observan altos índices de violencia, falta de respeto por los valores humanos, atropellos, violencias físicas y verbal entre otros, que han traídos desigualdades sociales; las cuales se expresan mediantes la exclusión del valor respeto hacia la misma persona y hacia los demás, por lo tanto debemos buscarle una pronta solución a la gravedad de este problema, motivo este que pasa a representar una necesidad para la formación del nuevo ciudadano o ciudadana en pleno siglo XXI.

Igualmente, el municipio San Rafael de Onoto se encuentra involucrado en esta problemática; ya que, luego de aplicar un diagnostico de conocimiento en el preescolar Menca de Leoni en la sección ¨D¨; la cual está conformada por una matricula de 24 niños, doce hembras y doce varones se pudo obtener el siguiente resultado. Una vez observados niñas y niños de dicha sección, se evidencio que el 60% de ellos necesitan ser orientado en cuanto a la práctica del valor respeto hacia sí mismo y hacia sus compañeros, igualmente desconocen las normas de cortesía mientras solo el 40% lo practican pero con cierta dificultad.

Lo planteado anteriormente, da paso al siguiente problema científico: ¿Como ser mas eficiente en la orientación sobre el valor respeto en los niños y niñas del preescolar Menca de Leoni sección ¨D¨ del Municipio San Rafael de Onoto estado Portuguesa?

Cabe señalar que el valor respeto es un factor muy importante que el niño y la niña debe practicar; con el propósito de que pueda ayudarse a comprender mejor la situación actual; como una necesidad de cambio, así como también permita actuar de manera consciente y pueda practicar el bien y evitar el mal en las diferentes actividades que realiza diariamente, tanto es su hogar como en la escuela; esto con la finalidad de disminuir el problema en la educación en valores; ya que representa una necesidad imperiosa de promover el conocimiento sobre lo que es el valor respeto y su importancia en la vida del hombre, debido a que la sociedad actual se encuentra inmersa en cambios profundos que llevan a un nuevo

modelo de vida.

En relación a la problemática planteada y en busca de una posible solución es que se redacta el presente objetivo general; el cual consiste: Promover actividades en base al juego didáctico que permitan afianzar el valor respeto en los niños y niñas del preescolar sección “D” de la escuela Menca de Leoni municipio San Rafael de Onoto.

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