LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Sesión 1 LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

PRODUCTO 1: Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.

Dada la magnitud de los problemas ambientales, se deben analizar desde una visión integral y compleja, en donde tomemos en cuenta tanto al ecosistema como al sistema cultural, dende hagamos conciencia particularmente, para después enseñar con el ejemplo a nuestros alumnos, nuestra familia y la comunidad que nos rodea; así haremos una movilización de saberes y acciones que se enlazaran para formar una comunidad, población o sociedad comprometida y capacitada para enfrentar la problemática ambiental que nos afecta con más fuerza a cada instante.

"La complejidad ambiental desborda en el campo de las teorías de sistemas de los procesos ecológicos y cibernéticos de organización, interdependencia y retroalimentación, en donde se ha generado el Pensamiento de la Complejidad" (Morín, 1993).

Para Morín intelectual contemporáneo, sociólogo, pensador atento a su tiempo y hombre de cultura, el pensamiento Complejo busca distinguir sin desunir y religar.

¿Cómo lo entendemos? Vamos a verlo de una manera más sencilla. Como primer paso vamos a Distinguir las partes de nuestro problema, en este caso de la problemática ambiental, vamos a analizar como surge, que errores estamos cometiendo, los diferentes problemas ambientales que existen, los lugares donde se originan más, etc. Todo lo que nos diga algo sobre este; pero en ningún momento los separaremos, solo analizaremos cuales son sus partes importantes para tenerlas contextualizadas y así no perderlas de vista. Un ejemplo claro de esto es el "Esquema de red de problemas que hay en el mundo" de Capra.

Como segundo paso vamos a Religar, esto ¿qué es? , vamos a volver a unir las partes, pero más estrechamente y de manera funcional para dar solución a los problemas que nos acechan. Esto como lo entiendo, el desorden lo organizaremos para dar soluciones, es lo que nos explica Morin en "La necesidad de un pensamiento complejo".

También nos explica o plantea que el pensamiento de la complejidad se presenta como un edificio de varios pisos: la base está formada a partir de las tres teorías (información, cibernética y sistemas). Enseguida viene en un segundo piso las ideas de Von Neumann, Von Foerster, Atlan y Progogine sobre la organización y le agregó un tercer piso con los elementos suplementarios: el dialógico, el de recursión y el hologramático.

El procedimiento consiste entonces en una ida y vuelta incesante entre certezas e incertidumbres, entre lo elemental y lo global, entre lo separable y lo

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