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LA LIBERTAD COMO VALOR CÍVICO DEMOCRÁTICO


Enviado por   •  18 de Noviembre de 2018  •  Apuntes  •  844 Palabras (4 Páginas)  •  156 Visitas

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SESIÓN DE APRENDIZAJE 05 IV BIM

DATOS INFORMATIVOS:                                                                                                                                                    

  • INSTITUCIÓN EDUCATIVA

  “JOSE PARDO Y BARREDA”

  • AREA CURRICULAR

   FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA

  • DURACIÓN    

   1 hora

FECHA

 28/11 al 02/12

  • GRADO Y SECCIÓN

  PRIMERO   “B Y C“

  • DOCENTE

  GISELA ANCAJIMA CHIROQUE

TITULO DE LA SESIÓNOVEW

LA LIBERTAD COMO VALOR CÍVICO DEMOCRÁTICO

APRENDIZAJES ESPERADOSES ESPERADOS

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

INDICADORES

Participa en asuntos públicos para promover el bien común.

Asume una posición sobre un asunto público, que le permita construir consensos.

 Comprende el concepto de libertad y sus tipos a través del desarrollo de interrogantes.

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO (15 MINUTOS)

La docente saluda a los estudiantes y establece normas de convivencia para tener en cuenta durante el desarrollo de la sesión: Levantar la mano para emitir su opinión.

Motivación

 La docente indica a los estudiantes hacer lectura de la sección sabias que pág. 50  y luego pregunta a los estudiantes:

¿Qué opinas sobre el tema?

Saberes previos        

La docente  plantea a los estudiantes la siguiente pregunta:

¿Qué es lo primero que se les viene a su mente cuando escuchan la palabra libertad?

Se espera la respuesta de los estudiantes y  se escriben  en la  pizarra.

Se declara el título de la sesión: LA LIBERTAD COMO VALOR CÍVICO DEMOCRÁTICO

Conflicto cognitivo

La docente plantea  la siguiente interrogante:

  • ¿Ejerces tu libertad en la escuela?

Los estudiantes responden las preguntas planteadas mediante lluvia de ideas.

Propósito 

Comprende el concepto de libertad y sus tipos a través del desarrollo de interrogantes.

DESARROLLO (70 MINUTOS)

  • La docente orienta a los estudiantes hacer lectura del tema: La libertad.
  • Después de leer los dos primeros párrafos los estudiantes definen el concepto de libertad. Y lo anotan en su cuaderno
  • Luego los estudiantes resuelven las siguientes preguntas en su cuaderno:

¿Cuántos tipos de libertad existen y en qué consiste cada una de ellas?

¿En qué consiste la libertad compartida?

  • Los estudiantes socializan sus respuestas y la docente consolida su aprendizaje.
  • Los estudiantes se reúnen en equipo y responden las pregunta de la sección aplicamos lo aprendido (evalúa y propón):
  • Culminada la actividad un(a) estudiante de cada equipo expone su trabajo en plenaria.

CIERRE (5 MINUTOS)

Se  felicita el trabajo de los estudiantes.

¿De que manera pondrás en práctica lo  que aprendiste en el tema? ¿Por qué es importante practicarlo? ¿Tuviste alguna dificultad para aprenderlo?

MATERIALES Y/O RECURSOS A UTILIZAR

-Ministerio de Educación. Texto del estudiante. Formación Ciudadana y Cívica. 1° de Educ. Sec - Edición Santillana    2012

INSTRUMENTO: FICHA DE EVALUACIÓN DE  PREGUNTAS

INDICADORES

PTAJE

  • Precisa en sus respuestas el concepto de libertad

8

  • Las ejemplos que dan son coherentes en cuanto al concepto de libertad

8

  • Utiliza el tiempo establecido

2

  • Argumenta con claridad y precisión

2

TOTAL

20

ESTUDIANTES

INDICADORES

TOTAL

1

2

3

4

1

AGUIRRE PANTIGOSO ROBSON

2

ALBURQUEQUE MIMBELA CAR

3

AMAYA NIZAMA SAMIR

4

IPANAQUE REYES JUAN SEBA

5

ATARAMA FARFAN CARLOS

6

CARDOZA FARFAN JEFERSON

7

CASTILLO PANTA ISAAC SMITH

8

CASTILLO PONCE ANGIE VALE

9

CHUNGA GOMEZ CRISTHIAN A

10

DEL ROSARIO PANTA ROY ISAA

11

DEYRA PAIVA URSULA VANES

12

DIOSES CARRILLO KRAEMER LI

13

DUQUE ESPINOZA ERICK SAM

14

GUERRERO FLOR YESSICA MAR

15

MOGOLLON MARTINEZ MARIC

16

MORALES AREVALO CRISTOPH

17

MORALES RETO MARCIAL ALE

18

MORAN PONCE KAREN GER

19

PANTA CRUZ ADRIANA ANAIS

20

PONCE TREVIÑOS JAIRO

21

PUESCAS GUZMAN JEISON OR

22

QUEREVALU PONCE ANALHU

23

QUEZADA MACHADO VALERIA

24

RIVERA CARCAMO ASTRID J

25

SOLES PALACIOS JESUS R

26

VIGNOLO MOGOLLON ROSA

27

ZAPATA INGA GERALD ALIZHINO

ESTUDIANTES

INDICADORES

TOTAL

1

2

3

4

1

ALAYO GUERRERO SERGIO JUNIO

2

ARAUJO OLAYA DENISSE LILIBETH

3

ATARAMA CHUNGA ALEXANDRA

4

CARRILLO CHUICA JORDAN SMI

5

BAYONA QUEREVALU ESTRELLITA

6

CASTILLO GUTIERREZ CARLOS R

7

CHAMBA CHINININ ALEXIS HER

8

CHUNGA PURIZACA DARLY CHA

9

CORNEJO MEDINA MATHEW

10

CURAY FARIAS ALLISON

11

CLEMENT FLORES MAYDAVER F

12

DIOS SAAVEDRA DEYVI STEVEN

13

GARCIA CRUZ ANA PAULA

14

GONZALES ESCOBAR ADDUL ESA

15

GREY ADRIANZEN EDUARDO W

16

GREY HERRERA BRISTONE STIW

17

GUERRERO COVEÑAS WILBERT A

18

NAVARRO AREVALO BRAYAN  

19

REYMUNDO BACA ANTHONY SM

20

RIVERA DE LA CRUZ ANGELY MIL

21

RIVERA GALLO ADRIANO JOSUE

22

RUIZ GREY MICHAEL EDUARDO

23

SANDOVAL AYALA ANGELICA MA

24

SUAREZ CHAPILLIQUEN JOSE GER

25

VALDIVIEZO SIAPO SILVANA DE L

26

VALLE COVEÑAS KATHERINE

27

ZAPATA GUTIERREZ FLAVIO JOEL

1°  B                                                                                        1°   C

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