LISTA DE COTEJO DEL PORTAFOLIO DEL TERCER PARCIAL DE ECOLOGÍA..
Enviado por lupis31297 • 11 de Junio de 2016 • Apuntes • 3.350 Palabras (14 Páginas) • 589 Visitas
LISTA DE COTEJO DEL PORTAFOLIO DEL TERCER PARCIAL DE ECOLOGÍA.
FECHA DE APLICACIÓN: 16 DE MAYO FECHA DE ENTREGA: 1 DE JUNIO DEL 2016
EVALUACIÓN FORMATIVA. | |||
ACTIVIDAD | PONDERACIÓN | CALIFICACIÓN | |
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 | 5 puntos | ||
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2 | 5 puntos | ||
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 3 | 5 puntos | ||
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4 | 5 puntos | ||
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 5 | 5 puntos | ||
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 6 | 5 puntos | ||
Actividad de aprendizaje no. 7 INFORME ACADEMICO ESCRITO (ACTIVIDAD DE SINTESIS). BLOQUE III: Sesión A: IMPACTO AMBIENTAL Y CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE. | 12 puntos | ||
Actividad de aprendizaje no. 8 INFORME ACADEMICO ESCRITO (ACTIVIDAD DE SINTESIS). BLOQUE III: Sesión B: RECURSOS NATURALES, Y DESARROLLO SUSTENTABLE. | 4 Puntos | ||
Actividad de aprendizaje no. 9 INFORME ACADEMICO ESCRITO (ACTIVIDAD DE SINTESIS). BLOQUE III: Sesión C: LEGISLACIÓN AMBIENTAL. | 4 Puntos | ||
Cada actividad deberá ir acompañada de su respectiva rubrica (la ausencia o desorden invalida la actividad). | TOTAL | 50 PUNTOS |
NOTAS:
☞ Los informes escritos se reportan en hojas a rayas o cuadros de libreta profesional.
☞ Equipos formados por cinco personas como máximo.
☞ La entrega de los informes y trabajos escritos es en hojas de libreta, respetando los márgenes.
☞ Los informes se realizan con letra manuscrita a excepción de que se solicite por escrito en un formato diferente.
☞ La entrega de los trabajos es en la fecha indicada y en su hora de clase (si ese día no se tuvo clase, la entrega es en la clase próxima de acuerdo a su horario).
☞ Trabajos plagiados se anulan, ambos.
☞ Actividad sin rubrica se anula.
☞ Actividad desordenada se anula.
☞ Actividad incompleta se anula.
☞ PORTAFOLIO DESORDENADO (QUE NO SIGA EL ORDEN DE LA LISTA Y DE LAS RUBRICAS) SE RECHAZA.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE No. 1
Resuelve en forma completa y correctamente el siguiente cuestionario.
- Define el concepto de ambiente según “La conferencia sobre medioambiente de la ONU en Estocolmo en 1972”.
2. Define el concepto de impacto ambiental según la LGEEPA T. 1° C 1. Art 3°. Frac. XX.
3 Como se clasifican los impactos ambientales.
4. ¿Cómo se clasifican los impactos ambientales naturales?
5. Da tres ejemplos de impactos ambientales naturales.
6. Cita tres causas que generan impactos ambientales antropogénicos.
7. ¿Cita tres actividades humanas que generan impactos sobre el medio acuático?
8 ¿Cita tres actividades humanas que generan impactos en la atmósfera (clima)?
9) ¿Cita tres actividades humanas generan impactos sobre el suelo?
10. ¿Qué acciones podrías realizar para coadyuvar a prevenir efectos negativos climáticos, como el calentamiento global?
UNIDAD ACADÉMICA CURRICULAR | ECOLOGÍA. | “SESIÓN A IMPACTO AMBIENTAL Y CONTAMINACIÓN DEL AMBIENTE. | ||||||
ACTIVIDAD 1: | ||||||||
PRODUCTO | CUSTIONARIO GUÍA. | |||||||
BLOQUE: III | IDENFICIA EL IMPACTO AMBIENTAL, DESARROLLO SUSTENTABLE Y PROPONE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN. | |||||||
COMPETENCIAS DISCIPLINARES DEL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES. | DESEMPEÑOS | INDICADORES | NIVELES DE LOGRO | ponderación | Puntos. | |||
EXCELENTE 1 | BUENO 0.8 | REGULAR 0.6 | DEFICIENTE 0.4 | |||||
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. | Identifica el impacto ambiental y las actividades socioeconómicas que lo generan. | Responde correctamente el cuestionario guía. | Responde en forma correcta todas las preguntas del cuestionario. | Responde en forma incorrecta una de las preguntas del cuestionario. | Responde en forma incorrecta dos de las preguntas del cuestionario. | Responde en forma incorrecta tres de las preguntas del cuestionario. | 5 | |
CEl criterio o indicador del producto que no cumpla al menos con el nivel “Bueno” será valorado como “No satisfactorio” en ese criterio o indicador y obtendrá ponderación de 0% (cero). NOTA: LA FALTA DE INFORMACIÓN DE LOS ULTIMOS DOS RENGLONES ANULAN LA ACTIVIDAD. | OBSERVACIONES: Consulta la siguiente bibliografía: ● Camacho Angiano, Iván. 2009. Ecología y medioambiente. Ed. ST. Naucalpan, Edo. De México. ISBN: 978 607 7579 09 5. ● Ancona Peniche, Ignacio, Eduardo Mena Arana y Gabriela Zapata V. 2004. Ecología y Educación ambiental. Universidad Autonoma de Yucatán. Segunda edición. Maquilado por Mc Grae-Hill & Interamericana. ISBN: 970-10-4036-8 ● Zapata encalada, Ana Victoria (coordinaror), Ana María S. Rejón Magaña, Beatriz del C. Quiab potenciano y Patricia Elena Rivas Dawn (colaboradores). 2012. Guía didáctica de ECOLOGÍA. 1ª edición. Imp. En México. ISBN: 978 607 489 338 0 Biggs, Alton et al. Biología. Ed. Mc Graw Hill Printed in China. ISBN: 97-607-15-0638-2 ● Proyecto Biosfera. Internet. | |||||||
ACTIVIDAD DESARROLLADA POR: | ||||||||
NOMBRE DEL COEVALUADOR. |
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