La Educacion Fisica Y El Contexto

Área: La Educación Física dentro del Contexto Sociocultural

1. Epistemología

Se espera que el futuro Licenciado relacione los principales métodos científicos

con las teorías que los sustentan y reconozca el estatuto epistemológico de la Educación

Física.

• Ciencia, conocimiento y método científico. Disciplinas y teorías científicas. Problemas epistemológicos.

La Educación Física y el conocimeinto científico: producción y comunicación del conocimiento. El

estatuto epistemológico: modelos de legitimación y paradigmas. Problemas de indentidad y

autonomía disciplinar

2. Tendencias actuales en Educación Física

Se espera que el futuro Licenciado comprenda las concepciones que subyacen en

las diferentes tendencias de la Educación Física y pueda identificar las modalidades de las

prácticas corporales y motrices.

• Evolución y realidad actual de la Educación Fïsica . Diferentes concepciones sobre cuerpo y la

educación . La educación físico deportiva. La educación sicomotriz. La educación física expresiva. La

educación física centrada en el juego. La sociomotricidad. La educación física estructural y la

Praxiología.

• Area: La Educación Física dentro del Sistema y de las Instituciones Educativas

3. Sistema Educativo Argentino

Se espera que el futuro Licenciado pueda comprender las funciones del sistema,

la estructura y sus redes interiores. Además que pueda profundizar el papel de la

Educación Física a lo largo de la evolución histórica del sistema

• Génesis y consolidación del Sistema Educativo Argentino. Funciones social, política y económica del

sistema. Estructura y dinámica. Encuadre legal actual. Evolución histórica de la Educación Físca en el

Sistema Educativo Argentino.

4. Organización, administración y evaluación educativa

Se espera que el futuro Licenciado desarrolle un marco interpretativo y crítico de

las dinámicas de organización, gestión y evaluación educativa.

• Organización y administración del centro educativo. Estructuras organizativas. El planeamiento

institucional. Aplicación de técnicas y utilización de recursos en proyectos de organización y

administración educativa.. Planificación de los procesos evaluativos institucionales y elaboración de

informes para la toma de decisiones en función de la calidad de la educación

5. Psicología de las Instituciones y de los grupos

Se espera que el futuro Licenciado comprenda la dinámica de las organizaciones y

los procesos psicológicos que se producen en ellas.

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