La Perspectiva De La Gramatica Generativa

LA PERSPECTIVA DE LA GRAMÁTICA GENERATIVA.

La gramática generativista

¿Qué es la gramática generativa?

En lingüística, el término gramática generativa se refiere a un conjunto de marcos teóricos para el estudio de la sintaxis de las lenguas.

Una gramática generativa proporciona un conjunto de reglas o principios que predicen correctamente las combinaciones que aparecen en oraciones gramaticalmente correctas para un determinado lenguaje. Las ideas básicas de los modelos incluidos en esta corriente tienen su origen en la teoría estándar formulada por Noam Chomsky.

La gramática generativa produce un cambio de foco en la concepción del lenguaje y se diferencia del estructuralismo que había dominado el campo de la lingüística durante la primera mitad del siglo XX . Consiste en dejar de considerar el lenguaje como un objeto externo al individuo, concepción implícita en la noción de lengua formulada por F de Saussure.

El enfoque de Chomsky es contrario: considera al lenguaje como un objeto interno, no se toma en cuenta el lenguaje externalizado, sino el lenguaje internalizado, es decir, el lenguaje como una capacidad del ser humano, similar a otras que les posibilitan adquirir distintos conocimientos, precisamente el lenguaje es considerado un conocimiento: un individuo que sabe de una lengua conoce un sistema de principios que le permiten decidir si una muestra de esa lengua corresponde o no a lo que se sabe de esa lengua, en otras palabras, si una oración esta bien o mal formada, confrontándola con las reglas de la gramática particular de esa lengua

¿Cómo surge este sistema de conocimiento en la mente/cerebro?

Surge a partir de un conjunto de principios según los cuales se organiza la estructura de toda lengua humana posible, esto esta fundamentado en la teoría del innatismo, según la cual la capacidad de hablar es una característica de la especie humana condicionada genéticamente. Este periodo de adquisición de conocimiento es sumamente breve, sin que medie algún tipo de instrucción especial y no interviene la voluntad ni la conciencia. Nadie elige cual es su lengua materna

¿Como se utiliza este conocimiento en el habla?

El estimulo del medio actúa solamente como un activador del proceso, ya que, a pesar de las muestras del lenguaje que percibe un niño durante el periodo de activación son insuficientes y muchas veces mal formadas, el resultado es una gramática similar a la de todos los hablantes de la misma lengua.

Conocimiento lingüístico innato

Una de las principales ideas chomskianas es que la mayor parte del conocimiento que subyace a la capacidad humana de hablar y entender es innato y que todas las

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