La Socialización Y Afectividad En El Niño De Preescolar

LA DIFERENCIA Y LA FORMA EN QUE SE ARTICULAN LOS DOS PAPELES SOCIALIZADORES QUE DESEMPEÑAN LOS NIÑOS: COMO ALUMNO Y COMO UN MIEMBRO EN EL GRUPO DE PARES

El niño es un ser social por naturaleza que, para iniciar la interacción social, debe aprender los patrones de comportamiento que la rigen. Por lo cual la escuela, en especial el aula, le brinda mayores competencias como la autorregulación, la capacidad escucha, los valores, hábitos de cortesía, etc., para tener un desenvolvimiento más apropiado en éste aspecto de su vida. Dentro del aula el niño desempeña dos papeles importantes, que son, ser alumno y formar parte de un grupo de iguales. Ser alumno implica adquirir conocimientos de una persona que es más capaz y que ya tiene los aprendizajes interiorizados, en éste caso el maestro. Por otra parte, ser miembro de un grupo de iguales involucra el compartir experiencias durante el proceso de aprendizaje. En las relaciones que establece con el adulto, el niño suele tener un papel subordinado, ya que está bajo la guía de él. Por el contrario, las relaciones que establece con sus iguales suelen ser igualitarias y equilibradas, por tal motivo, aprenden a tomar decisiones y a resolver conflictos sin la intervención de los adultos.

Según la autora Judith Mecce los compañeros son una fuente importante de apoyo emocional, por el contrario, si éstos son rechazados por sus iguales desarrollarán relaciones insatisfactorias que repercutirán en la autoestima del niño, le provocan depresión y un deficiente rendimiento en la escuela. En cambio, si los niños poseen la capacidad de iniciar interacciones positivas con otros establecerán relaciones satisfactorias, mejorando los sentimientos de competencia, eficacia y autoestima. Además fungen como un apoyo emocional e influyen en la apreciación del logro y el rendimiento escolar. Se considera que lo más importante, durante los años preescolares, es la posición que los niños tienen ante los demás. También hay niños que dependen totalmente de la evaluación del adulto, por lo tanto necesitan mayor tiempo para establecer relaciones. Ambos tipos de relaciones son fundamentales para el desarrollo social del niño, pues ambas requieren distintos tipos de comportamiento para ser aceptados en ellas.

LA FORMA COMO SE ARTICULAN EN EL NIÑO AMBOS PAPELES.

El niño como alumno:

Si bien se ha dicho que el niño es un ser pensante y cambiante siempre esta en constante evolución, por lo que es importante mencionar que el desarrollo es un proceso gradual de crecimiento físico, social, emocional e intelectual mediante el cual los niños se convierten en adultos. Para que el niño logre un favorable desarrollo de manera integral es importante que tenga contacto con lo que es la realidad, deberá adquiere contenidos de aprendizaje, los cuales se forman a partir de las habilidades, los conocimientos, las actitudes y los hábitos. Así pues cuando el niño ingresa al preescolar es un gran cambio para el ya que esta es completamente ajena a lo que el esta acostumbrado, es decir, se le hace un tanto ajeno por que ingresa a una institución que no esta acostumbrado y que no comparte ninguna similitud que la de su casa, por lo cual el niño deberá adaptarse a su nuevo mundo, al mundo escolar, lo cual le costara un poco de trabajo. Así también se pueden presentar algunas situaciones en las que los niños suelen tener conflictos como por ejemplo cuando demuestran sus actitudes egocéntricas, debido a que no están acostumbrados a convivir con otras personas y toda la atención es solo para ellos, es por esto que en ocasiones los niños no acostumbran a compartir sus cosas o a trabajar con sus mismos compañeros. Ante todo esto el educador deberá estar al pendiente de lo que acontezca y deberá atender las necesidades de los niños y de establecer un vinculo de confianza entre ella y los niños y entre los mismo niños para que así ellos se sienta bien dentro del jardín y pueda actuar ante cualquier conflicto o desacuerdo que se presente en el aula. Esto será posible de acuerdo a las actividades que se establezcan de parte de los educadores ya que en base a estas es como el niño actuara y se involucrara con sus compañeros.

El niño como miembro de grupo de

...