La importancia de la educación virtual en un entorno virtual de aprendizaje

Lugar: Pizarra Virtual

PALABRAS CLAVES:

Ambientes virtuales de aprendizaje, modos estilos del aprendizaje, dimensiones del aprendizaje, tecnologías para aprender, educación virtual, antecedentes educación virtual, comunidades virtuales, aulas virtuales, situación de aprendizaje, medios y tecnología, mediaciones docentes, diseño de ambientes virtuales.

CONTENIDO:

Generalmente los Ambientes Virtuales de Aprendizaje acogen los elementos básicos del diseño instruccional, fueron concebidos como aquellos elementos Físicos sensoriales que caracterizan un lugar donde el estudiante ha de realizar sus aprendizajes, basados en la tecnología computacional intentando desarrollar la metacognición, los ambientes virtuales son espacios que se crean para que el individuo apropie el conocimiento.

Para las condiciones del aprendizaje se tienen en cuenta 5 elementos claves: el espacio, el aprendiz, el asesor, los contenidos educativos, los medios de información y comunicación

No todos aprendemos igual, por ello existen factores que inciden directamente en el aprendizaje en el campo de ¿Cómo aprendemos?, y ¿Quién aprende?, características vinculadas como Modelos y estilos de aprendizaje, dimensiones de aprendizaje, factores de explicación, lo que se aprende, quienes ayudan a aprender y tecnologías para aprender.

La educación Virtual se define como el entorno virtual de aprendizaje, como un programa informático interactivo de carácter pedagógico este entorno a la vez favorece la educación virtual.

Se comprende como la estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles. En si son aquellas que formadas de estudio que no son guidas ni controladas directamente por la presencia de un docente, pero si permite la interacción docente- estudiante.

Las nuevas tecnologías hoy por hoy adoptan este tipo de aprendizaje y lo definen como modelos: e- lernining, b- lering, m. lerning, entre otros. El concepto de aula cambia y se denomina auto-aprendizaje. Este auto-aprendizaje que es lo que orienta la educación virtual es de carácter constructivista.

La evolución de la educación virtual va muy de la mano con el desarrollo del internet, evoluciona la televisión o idea de t-lerning, video texto aparece como una concepción de comunicaciones. Estos a la vez Construyen comunidades virtuales de aprendizaje entendido este como “el grupo de personas con intereses comunes donde comparten conocimientos, se interactúa dentro de un campo especifico”. En este caso el ciberespacio es un lugar geográfico de encuentro, involucrado en una plataforma denominada campus virtual porque convergen comunidades de aprendizaje.

Campus: Contenedor de pequeñas comunidades o grupos de aprendizaje.

Aulas Virtuales: son espacios de socialización donde se generan aprendizajes.

Pizarra: Se constituye en un recurso didáctico para el aprendizaje. Estamos reunidos en tiempo real, en lugares diferentes.

Un ambiente virtual es pensado pedagógicamente para llevar a cabo un aprendizaje procesual.

Los Ambiente virtuales de aprendizaje a la vez son pensados pedagógicamente obedecen a una estructura que denominamos planeación. Esta estructura tiene diferentes denominaciones. “SILABUS”. Este como el derrotero, donde los as procesos conceptuales, procedimentales y actitudinales del aprendizaje, es el paso a paso de lo que se debe hacer.

Sin lugar a duda se dan varios elementos alternos para que los estudiantes hagan un reconocimiento y aprendan

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